Ralentir travaux a été créé par Yann Houry, professeur de français au lycée Winston-Churchill de Londres Plan | À propos | Actualité | Blog Vous pouvez soutenir Ralentir travaux en faisant un don sur ou en m'offrant un. Copiez, collez, modifiez, faites ce que vous voulez. Icones réalisées par Freepik de 2007- 2021
2. Reliez les deux premières phrases du texte afin qu'elles deviennent les deux propositions d'une seule et même phrase. Vous relierez ces deux propositions par coordination. Vous relierez ces deux propositions par subordination. A la maison [pour préparer la séance 6]: Lire les textes proposés ci-dessous et, pour chacun d'entre eux, répondre à la question suivante: " En quoi chacun de ces textes comporte-t-il une critique amère de la façon dont la guerre est gérée? Citez une phrase à l'appui de votre réponse. ". TEXTES: p. 79-80: texte de Gustave Berthier, daté du 28 décembre 1914 / P. 88-89: texte de Marcel Garrigues, daté du 31 juillet 1915. / P. 87: textes de Henry Floch et Léonard Leymarie. " Les fusillés ". 77-78: texte d'Aimé Gauthé. / p. 73: texte d'Auxence. SEANCE N°6: " Paroles de Poilus ": Interrogations et doutes, inquiétudes et critiques. Séquences niveau 3e - Tribu. Support: " Paroles de Poilus ", groupement de textes suivants: p. 79-80: texte de Gustave Berthier, daté du 28 décembre 1914. P. 88-89: texte de Marcel Garrigues, daté du 31 juillet 1915.
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