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La chanson du groupe Country Joe and the Fish, un mois après l'alunissage d'Apollo 11, critique certains acteurs et manifestations de la puissance: l'armée dans la guerre du Vietnam, en pleine guerre asymétrique contre l'armée de Hô Chi Minh, commencée en 1964 et de plus en plus critiquée, les flux financiers (Wall Street) dont les Etats-Unis endettés ont de plus en plus besoin pour financer cette guerre, et qui poussera Nixon, en 1971, à mettre fin à la convertibilité du dollar en or. Dans un second paragraphe, on peut en discuter les limites internes et externes. Les limites du premier document portent sur l'essor des concurrences en matière spatiale. De la même manière que les Etats-Unis ont vécu, après 1949, une forte concurrence en matière de maîtrise nucléaire, les technologies spatiales vont être un vecteur de puissance de plus en plus partagé. Etude critique de document géographie terminale es corrigé 2020. Dans les années 1960 commence une forte concurrence avec l'URSS et d'autres acteurs (France, Chine) en matière spatiale. Le second document montre que, devenue première puissance économique mondiale, les Etats-Unis voient se lever contre ses actions militaires et économiques une partie de l'opinion publique mondiale, plutôt jeune: le festival de Woodstock est dans la continuité des manifestations de 1968 en Amérique du nord, en Europe et au Japon qui remettent en cause un mode de fonctionnement des Etats jugé comme opaque.
Une présentation du sujet en lien avec la question au programme. Exemple: Les inégalités d'accès à internet sont des marqueurs visibles de l'organisation géoéconomique à l'échelle mondiale et les cartes permettent d'en représenter la complexité… Une présentation des documents (Il faut donner la nature, la date, l'auteur, le type et l'échelle pour une carte). Exemple: Les documents qui nous sont proposés sont deux cartes réalisées par la Banque mondiale à l'échelle mondiale: l'une est une carte par anamorphose qui indique le nombre d'internautes… Une problématique (qui doit être en relation avec les documents proposés). Exemple: « En quoi les documents proposés…? » Une annonce du plan. Exemple « Après avoir analysé… Nous nous intéresserons à….. Correction Etude critique de document – L'histoire-géo à Truffaut. » 2. Le développement Il doit être composé de: deux ou trois parties phrases de début de partie qui annoncent les sous parties (ne pas écrire les titres de parties et de sous-parties qui vous servent au brouillon) Exemple: « Les inégalités d'accès à internet sont révélatrices des inégalités géoéconomiques entre pays développés, pays émergents et pays les moins avancés (PMA) » phrases de transitions entre les parties Exemple: « Si l'Afrique dispose d'atouts considérables dans divers domaines, elle doit tout de même faire face à des défis de développement très important ».
D'autre part, le travail de documents du manuel conduit trop souvent à une "sacralisation" du support qui ne peut être annoté. Dans l'exemple du document sur les nouvelles formes de conflictualité, un double travail de surlignage et d'analyse dans une colonne à droite est proposé. Un outil d'évaluation au service des apprentissages: l'échelle descriptive Les échelles descriptives permettent de critérier et d'expliciter l'évaluation, afin de faciliter la progression des élèves. Etude critique de document géographie terminale es corrigé d. Cet article décrit plus précisément leur utilisation. Au-delà de l'harmonisation des pratiques d'évaluation au sein d'une équipe, l'outil permet de clarifier les attendus de l'exercice. Au terme de sa scolarité obligatoire, les élèves ont été familiarisés avec l'analyse de document(s). Compétences travaillées en histoire géographie (programme de cycle 4) Capacités travaillées et méthodes acquises en histoire et en géographie (programme de terminale) Comprendre le sens général d'un document. Identifier le document et son point de vue particulier.
Néanmoins ces limites poussent les Etats-Unis, après 1969, à continuer leur politique d'expression de la puissance pour faire céder l'URSS dans la guerre froide, et pour se maintenir comme première puissance industrielle et militaire (hard power) ou culturelle et médiatique (soft power). Etude critique de document géographie terminale es corrigé de l épreuve. Une petite conclusion peut rappeler qu'à la fin des années 1960 les Etats-Unis sont une des deux grandes superpuissances mondiales, mais que l'interventionnisme nécessité par ce statut de superpuissance peut en fragiliser l'image. Notions attendues: puissance, hard power, soft power, concurrence, nouvelle frontière, opinion publique. Bref, rien de difficile, la qualité de définition des termes et du contexte sont sans doute un élément majeur d'appréciation pour le correcteur.
publié par Le corrigé d'Histoire-Géo: étude de documents DEUXIEME PARTIE Étude critique de documents « Les chemins de la puissance: les États-Unis et le monde à la fin des années 1960. » Sujet difficile par la nécessité de contextualiser, et de ne pas généraliser abusivement à la période postérieure aux années 1960. Mais sujet facile sur le fond, qui appelle à des notions connues: puissance, hard power, soft power, conflits de guerre froide, compétition internationale. Une rapide introduction présente les documents et le thème qui les relie: celui des manifestations de la puissance états-unienne au cœur de la guerre froide, à l'été 1969. E3C : l'analyse de documents | Histoire - Géographie - Enseignement moral et civique. La problématique porte sur ces manifestations de la superpuissance. Dans un premier paragraphe, il s'agit de montrer ce que ces deux documents montrent de la puissance des Etats-Unis. La photographie offre à la fois une démonstration de la puissance scientifique et technologique américaine, mais aussi celle d'un soft power de plus en plus fort (un demi-milliard de téléspectateur alors que croît la puissance des médias télévisés et des satellites): la « nouvelle frontière » appelée par Kennedy en 1960 est franchie.
Son objectif avoué consiste à faire voler en éclats le nouvel Irak en vue d'y instituer un califat. Par habitude, nous avons entrepris de cartographier l'organisation en lui attribuant une structure militaire traditionnelle, avec ses échelons et ses rangs. Au sommet se trouvait Al-Zarkaoui, suivi d'une succession de lieutenants et de fantassins. Cependant, plus nous y réfléchissons, plus nous constatons que ce modèle ne fonctionnait pas. Les lieutenants d'AQI n'attendaient pas les directives de leurs supérieurs pour agir, et encore moins les ordres de Ben Laden. Les décisions se prenaient de façon décentralisée, mais rapide, puis étaient transmises horizontalement à travers l'organisation. Les combattants d'Al-Zarkaoui étaient bien adaptés aux régions qu'ils fréquentaient, comme Falloujah et Al-Qaim2, dans la province orientale d'Anbar, et grâce à la technologie moderne, ils entretenaient des liens étroits avec le reste de la province et du pays. Tous les sujets et corrigés de l'épreuve de spécialité HGGSP de Terminale. Argent, propagande et information circulaient à un rythme alarmant, permettant une coordination rapide et efficace.
Cet examen peut être organisé avant l'âge de 45 ans en même temps qu'une autre visite médicale. Dans ce cas, le médecin du travail doit examiner le salarié dans les 2 ans avant l'année de son 45 e anniversaire.
2 – Les visites médicales: 30 minutes Le médecin de prévention continuera à assurer les visites suivantes: La visite à la demande: de l'agent: il peut à tout moment solliciter une visite médicale soit par l'intermédiaire de son employeur, soit en contactant directement le service de médecine préventive. de l'employeur: il peut également demander une visite médicale pour un agent. Dans ce cas, il doit contacter le service de médecine préventive, motiver sa demande et avertir son agent. du médecin de prévention: il peut également, s'il l'estime nécessaire, organiser une visite médicale pour un agent. de l'infirmière: elle peut, si elle l'estime nécessaire, demander à ce que l'agent soit vu par le médecin de prévention pour une visite complémentaire. Les visites spécifiques: Femmes enceintes, Jeunes travailleurs de moins de 18 ans. La visite de pré-reprise (non obligatoire): Elle peut être organisée lorsque l'agent est en arrêt de travail et que la reprise peut nécessiter des aménagements.
Il en précise néanmoins plus clairement les contours: cette visite peut être effectuée par un infirmier, sous réserve que celui-ci oriente l'agent « sans délai » vers le médecin du travail s'il l'estime nécessaire. La visite a pour objectif d'interroger l'agent sur son état de santé et de « l'informer et le sensibiliser » sur les risques et la prévention de ceux-ci. Il est aussi désormais prévu que les agents puissent bénéficier, en dehors de ce suivi régulier, d'une visite à la médecine du travail à leur demande, « sans que l'administration ait à en connaître le motif ». À l'inverse, l'autorité territoriale « peut demander au médecin du travail de recevoir un agent ». Suivez Maire info sur Twitter: @Maireinfo2
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