« J'ai fondé la troupe de jeunes à mon école en octobre 2011. At my school, we do a lot of outings. À mon école, on fait beaucoup de sorties. My house and my school were destroyed in the earthquake. Ma maison et mon école ont été détruites pendant le tremblement de terre. My school anglais st. When I think through my school working life, I concluded that I received a grade several times. Quand je pense à mon école par le biais de la vie active, j'ai constaté que j'avais noté à plusieurs reprises. Because I want to walk at my school. Aucun résultat pour cette recherche. Résultats: 1496. Exacts: 1496. Temps écoulé: 343 ms.
• Demander à deux élèves de refaire la démonstration. • Mettre en place les binômes ou les groupes. • Donner aux élèves un temps imparti pour mener l'activité. • Distribuer le matériel et démarrer l'activité. Les cartes sont retournées sur la table. L'élève A en pioche une, la montre à l'élève B et demande: "What is it? ". Ce dernier doit alors répondre par l'humeur qu'il voit sur la carte: "– It's a... ". Puis, ils refont le What's missing? entre eux. 7. Bilan de séance (Recap) | 5 min. My school - Anglais - Arabe Traduction et exemples. | mise en commun / institutionnalisation Terminer la séance par un retour sur l'activité et faire reformuler aux élèves ce qu'ils ont appris à dire et à exprimer. "I can name school materials. " Ces points de grammaire seront abordés en fin de séance, en français. •Les articles a/an: déjà abordée au cours des séquences précédentes, l'alternance des deux formes de l'article indéfini se retrouve ici, selon que l'article est placé devant un mot commençant par un son vocalique ou consonantique. A schoolbag, a pencil, a pen, a pencil case, a ruler, a pencil sharpener, an eraser.
Discipline Langue vivante Niveaux CM1, CM2. Auteur N. MARCELLIN Objectif À la fin de cette séquence, l'élève aura appris à nommer le matériel de la classe, à demander du matériel à quelqu'un, à comprendre et à donner des consignes de classe. Relation avec les programmes Cycle 3 - Programme 2020 Grammaire: reconnaître quelques structures et formes grammaticales simples appartenant à un répertoire mémorisé. Reproduire un modèle oral (répéter, réciter... ). Dialoguer sur des sujets familiers (école, loisirs, maison... ). Déroulement des séances 1 Apprendre à nommer le matériel de la classe Dernière mise à jour le 11 novembre 2019 Discipline / domaine À la fin de la séance, l'élève aura appris à à nommer le matériel de la classe. My school is at - Français - Anglais Traduction et exemples. Durée 32 minutes (7 phases) Matériel mini-flashcard X élèves Informations théoriques Veiller à la prononciation de: pencil, pencil sharpener, scissors eraser 1. Rituel d'accueil et échauffement (Ritual) | 3 min. | découverte Prononcer, chanter ou faire écouter au moins deux fois de suite.
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