J Attendrai Le Suivant Fle Mon Premier Dictionnaire

En groupe classe: Quel est le lien qui peut unir ces 2 personnages? Echange, discussion. B- Le film -Visionnage jusqu'à 0'50: -En groupe classe: Où? Quand? Qui? -Par 2: De quoi va parler l'homme? Quelle va être la réaction des autres passagers du métro? Puis mise en commun en groupe classe. -Visionnage de 0'50 à 2'26: carte d'identité du personnage à remplir. On regardera ce passage 2 fois. Il s'agit d'une activité individuelle. J’attendrai le suivant – Rencontrer l’amour – Bouge ton FLE. Puis les étudiants pourront comparer avec leurs voisins et enfin on fera une mise en commun. Prénom: _________________ Age: ___________________ Etat civil:___________________ Profession: ___________________ Salaire: _____________________ Loisirs: ___________________________________________________________ Goût: _____________________________________________________________ Qu'est-ce qu'il recherche? _______________________________________________ Correction: Prénom: Antoine Age: 29 ans Etat civil: Célibataire Profession: Informaticien Salaire: 2600 € Loisirs: Sport, cuisine Qu'est-ce qu'il recherche?

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J'attendrai le suivant est un court métrage réalisé par Philippe Orreindy produit en 2002 par La Boîte Production. Cette comédie dramatique remporta l' oscar du meilleur court métrage Européen et pas moins de 35 prix internationaux. Ne vous contentez pas du pitch… A l'heure de la sortie des bureaux, Antoine, 32 ans, entre dans le métro décidé à trouver l'âme sœur. Las de sa solitude, il interpelle les passagers dans l'espoir de convaincre une des 5 millions de célibataires que compte la France de le rejoindre sur le quai… …Mais regardez!! J attendre le suivant fle 2. Après le succès de J'attendrai le suivant, Philippe Orreindy continu de réaliser certains films de commande et autres documentaires, mais il travaille également sur l'écriture d'un long-métrage. Avec Sophie Forte, Thomas Gaudin, Pascal Casanova, … NB: Vous pouvez remarquer les premières secondes du film, qui traduisent l'état instable du personnage principale. Publié par stmia le octobre 16, 2012

« Rencontrer l'amour… » (avec sous-titres en Français) Thèmes: Amour, Rencontre, Couple Objectifs communicatifs: faire des suppositions, imaginer, raconter, présenter une personne, parler de ses sentiments. Objectifs linguistiques: C'est/ Il est/ Elle est, les adjectifs (pour présenter quelqu'un), les professions, le lexique des sentiments. Niveau: à partir de A2 Compétences travaillées: Production orale, Compréhension orale, Compréhension écrite Modalités de travail: Par 2, individuel et en groupe classe Temps: Environ 1h Introduction: Regardez les images suivantes. Par groupes de 3, discutez du thème. Qu'en pensez-vous? Est-ce un bon moyen de rencontrer une personne. Mise en commun. Vidéo: A- Les personnages Par 2, imaginez qui sont ces personnages, leurs caractères, leurs vies familiales et professionnelles. Où sont-ils? Et que font-ils à cet endroit? L'enseignant laisse 5 minutes de discussion puis on fait une mise en commun. J attendre le suivant fle journal. -La femme: 0'06 -L'homme: 1'05 (celui qui porte une chemise orange et une veste bleu marine, le plus grand sur l'image).