Découverte de l'activité | 5 min. | découverte Aujourd'hui nous allons travailler pour la dernière fois avec Roule Galette. Mais je vous le relierai parfois si vous en avez envie. Il suffira de me le demander. Aujourd'hui ce que je souhaite, c'est voir si vous avez bien compris l'histoire, qui sont les personnes, où elle se passe etc. Alors pour ça, je vais vous prendre groupe par groupe et vous poser des questions. Le groupe qui sera avec moi, répondra à mes questions. Les 2 autres groupes iront aux ateliers libres que j'ai installé sur les tables et pas ailleurs! Le groupe 1 reste avec moi. Le groupe 2 va à sa table, il a le choix entre la pâte à modeler et des fiches d'écritures de lettre et le groupe 3 va à sa table, vous avez le choix entre des fiches écritures de lettres et des cartes d'écritures de mots. Je vous demande de travailler en silence. Quand je vous appelle, vous rangez et vous venez avec moi. 2. évaluation | 10 min. | entraînement Je lis l'album puis pose les questions aux élèves et prends des notes puis appelle les groupes à tour de rôle.
Publié dans littérature de jeunesse Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous: Vous aimerez aussi: Texte pour Halloween: Halloween de Jane O'Connor - CE1-CE2 La robe de Noël-MS-GS Lecture compréhension: Poussin Noir de Rascal -GS-CP-CE1 Ah! les bonnes soupes Memory des nombres GS Roule Galette CP Commenter cet article P profmilie 02/01/2016 15:40 Merci pour ton travail et ton partage! Répondre V vero 29/12/2015 21:42 merci beaucoup pour ce travail. G Gégé 15/12/2015 18:08 super bravo et merci Gégé12 N Natsuki 16/12/2015 09:04 de rien ^^ L lili 02/01/2015 22:28 Un très grand merci pour le partage! C 10/01/2014 18:47 Waouh!!! Merci pour ton travail!! Je vais commencer à bosser sur Roule Galette avec mes GS dès lundi et je vais utiliser tes fiches!!
Merci beaucoup!! Répondre
Présentation du titre | 5 min. | recherche Maintenant, nous allons reprendre l'album qui s'appelle?? Regardez, j'ai affiché les mots du titre au tableau (en majuscule et script). Combien y-en-a-t-il? (2). Il est écrit "roule" "galette" (je montre en même temps). 2. Reconstituer le titre | 5 min. | découverte Je vous distribue deux étiquettes, elles correspondent aux mots du titre. Certain auront le titre en majuscule et d'autres en script. Mettez les étiquettes dans l'ordre, par terre devant vous. 3. Ecrire le titre | 15 min. | découverte Maintenant je vais vous demander d'aller vous assoir. Vous aurez une feuille comme ça, avec le titre Roule Galette en majuscule (je montre), et en dessous en script (je montre). Il faut coller vos étiquettes sur les bonnes cases: ici le titre en majuscule et en dessous celui en script, puis il faut recopier le titre avec votre crayon gris, dans les cases en dessous (je montre). Lorsque vous avez terminé, vous noté votre prénom, venez mettre votre travail ici (je montre) et vous venez me voir, je vous dirai ce que vous pouvez faire.
Pour travailler avec des jeux, utilisez ceux de l'album Kolobok le petit pain rond, et ceux du Bac Sable, sur la page La galette.
Vous allez devoir couper et coller les images qui sont en bas et les coller dans ces cases, dans l'ordre de l'histoire. (montrer exemple et contre exemple). 2. entrainement | 10 min. | entraînement Répartition des élèves à leur table. Atelier dirigé avec PE groupe 1/jaune Atelier semi dirigé avec ATSEM groupe 2/vert Atelier autonome groupe 3/rouge 3. bilan | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation Je sélectionne quelques productions écrites pertinentes par rapport à l'intention pédagogique. Qu'avez-vous appris à faire? (ranger des images dans l'ordre chronologique/ordre de l'histoire. Rappeler sens du mot chronologique). (J'affiche au tableau les productions sélectionnées) Regardons ce travail. qu'en pensez-vous? Est ce que la consigne a été respectée? (oui/non) Pourquoi? Qu'aurait-il fallu faire alors? (idem sur quelques productions). 4 SEM3_P3_29/01_Evaluation orale Reconnaitre et nommer le lieu, les personnages de l'histoire et reformuler des éléments de l'histoire. 15 minutes (2 phases) Album Fiche PE Préparer un atelier pâte à modeler avec fiche lettres Préparer un atelier avec cartes mots, feutre weleda et chiffon 1.
Pileje Dermobiane Cheveux et Ongles 40 gélules | Prix bas Accueil > Santé Compléments Alimentaires Bien-être Cheveux et Ongles Pileje Dermobiane Cheveux et Ongles 40 gélules Complément alimentaire pour des cheveux et des ongles en pleine forme. Laboratoire: Pileje CIP: 4234338_w Description: Pileje Dermobiane Cheveux et Ongles c"est un complément alimentaire qui permet de redonner santé et beauté aux ongles et à la chevelure. Ces gélules sont composées de: cystéine taurine zinc cuivre sélénium extraits de bambou vitamines B Le zinc et le sélénium contribuent au maintien d'ongles normaux. La biotine, le cuivre, le sélénium et le zinc contribuent au maintien de cheveux normaux. Conseils d'utilisation: Prendre 2 capsules par jour, le matin au petit déjeuner. Avaler avec un grand verre d'eau. Ne pas dépasser la dose journalière conseillée. Ne se substitue pas à une alimentation variée et équilibrée et à un mode de vie sain. Garder hors de la portée des jeunes enfants. Composition: L-cystéine, gélule d'origine végétale, agent de charge: maltodextrines, extrait de bambou Bambusa arundinacea et Bambusa vulgaris (exsudat), taurine, hydrolysat de protéines de riz, minéraux (sulfate de zinc, sulfate de cuivre, sélénite de sodium), vitamines (E, thiamine, riboflavine, niacine, acide pantothémique, vitamine B6, acide folique, biotine), anti-agglomérants: talc, stéarate de magnésium et dioxyde de silicium.
Les ingrédients Nos solutions Prenez conseil auprès de votre professionnel de santé La biotine, le sélénium et le zinc contribuent au maintien de cheveux normaux. Le zinc et le sélénium contribuent au maintien d'ongles normaux. Le cuivre contribue à la pigmentation normale des cheveux et de la peau. Micronutrition Dermobiane Cheveux & Ongles Complément alimentaire à base de cystéine, taurine, cuivre, zinc, sélénium, vitamine E, vitamines du groupe B et bambou Chaque situation étant spécifique, nous vous invitons à demander un conseil individualisé auprès d'un pharmacien ou d'un médecin formé aux microbiotes, à la micronutrition, la phytonutrition ou à la nutrition. Plus de 9 000 pharmacies françaises sont aujourd'hui formées à nos 4 domaines d'expertise: Microbiotes, Micronutrition, Phytonutrition, Nutrition. Ces pharmacies disposent des produits en officine. Tout pharmacien peut également se procurer les produits PiLeJe sous 48h auprès de son grossiste répartiteur.
Dermobiane Cheveux et Ongles est également composé de cystéine et de taurine. Composition Analyse nutritionnelle: Pour 2 gélules: vitamine E (10 mg α-ET), (VNR: valeurs nutritionnelles de référence: 83%), vitamine B1 (1, 4mg) et 100% VNR, vitamine B2 (1.
Ce complément alimentaire ne peut se substituer à une alimentation variée, équilibrée et à un mode de vie sain. A consommer de préférence avant fin et n° de lot mentionnés sur la face inférieure de l'étui. Composition Glucosamine sulfate (origine crustacés), chondroitine sulfate (origine cartilage de requins), agent de charge: cellulose microcrystalline, agents d'enrobage: hydroxypropylmethylcellulose, cellulose microcrystalline et esters acétiques de mono et diglycérides d'acides gras, extrait de galanga Alpinia officinarum Hance (racine), anti-agglomérants: stéarate de magnésium et dioxyde de silicium. Conseil Pharmaceutique Le zinc a de grands bienfaits sur le système immunitaire, les cheveux et la peau. C'est un oligo-élément, c'est-à-dire que l'organisme en a besoin mais en petite quantité. Important dans la création d'ADN, la croissance cellulaire, la construction de protéines et la guérison des tissus endommagés, ce complément aide également à maintenir un système immunitaire sain.
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