C'est ce qu'on a choisi pour le brevet blanc. cannelle21 Vénérable Re: Sujet Brevet blanc poésie engagée par cannelle21 Mer 23 Mar 2016 - 15:02 Si tu veux que je t'envoie le sujet, donne-moi ton adresse en mp. PetraPorto Niveau 10 Re: Sujet Brevet blanc poésie engagée par PetraPorto Mer 23 Mar 2016 - 15:23 Salsepareille Neoprof expérimenté Re: Sujet Brevet blanc poésie engagée par Salsepareille Mer 23 Mar 2016 - 23:55 Cannelle21 c'est très gentil, mais j'ai bouclé le sujet la semaine dernière! Le déserteur a déjà été étudié en classe (HDA). celineduc Je viens de m'inscrire! Livre du professeur par celineduc Mer 22 Fév 2017 - 17:54 Bonjour, Merci pour cette idée de brevet blanc à partir du poème d'Eluard. Il est vraiment très intéressant. Les annales, sujets corrigés du diplôme national du brevet. Quelqu'un aurait-il, afin de me faire gagner du temps, le livre du professeur ancienne version? Il n'est plus disponible sur le site du, remplacé par le nouveau de 2016. En échange je peux vous envoyer des sujets de brevet blanc avec corrigé sur la poésie engagée.
III. La dénonciation 1. Le mot repris est « trou ». Il est associé au vert dans le premier vers (« verdure ») et au rouge dans le dernier (les « trous au côté » sont sûrement en sang). Ces couleurs sont différentes, cela produit une opposition des couleurs, un contraste. 2. Les expansions du nom « soldat » sont: « Jeune »: adjectif, épithète détachée « Bouche ouverte »: groupe nominal, en apposition « Tête nue »: groupe nominal, en apposition « Et la nuque baignant dans le frais cresson bleu »: groupe nominal, en apposition 3. Sujet brevet français poésie engager corrigé 2. Le poète a choisi le terme « glaïeul » car il a une connotation belliciste (guerrière): il évoque une fleur mais renvoie grâce à son étymologie au glaive; ce qui pourrait faire penser que le soldat a été tué par une baïonnette, dont la forme rappelle celle de l'épée. 4. Ce poème est engagée car il dénonce les conséquences de la guerre: le soldat est mort or il devrait être en train de faire un somme, comme on le croit jusqu'au dernier vers. Le poème utilise le contraste entre sa condition réelle (la mort) et son apparente tranquillité.
Dans quels autres combats des poètes se sont-ils engagés? Donnez deux exemples les plus précis possibles. (2 points) Les élèves peuvent évoquer la lutte contre l'oppression, pour la tolérance ou la liberté... Sujet brevet français poésie engager corrigé de la. Seront valorisées des références précises (titre ou auteur, ou contenu). Réécriture (4 points) Réécrivez les vers 10 à 16 en remplaçant « l'Afrique » par « les Africains ». Où les Africains ne seront plus foetus Où les Africains dresseront leur nuque ensanglantée Et couvriront le ciel de flèches étincelantes Emportera leurs kilomètres de sueur Leurs labeurs inutiles dans les prés du silence _________________ Professeur de français, lycée Intervenant, professeur de français
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