quand la douance côtoie le TDAh Issu du passage du Dr Olivier Revol au canada, cet article, à lire absolument Quand la douance côtoie le TDAH | Isabelle Audet | FamilleDe plus en plus de spécialistes s'intéressent au cas des enfants à haut potentiel et atteints d'un trouble déficitaire de l'attention. Photo Olivier PontBriand, La Presse Dans le quotidien déjà haut en couleur des enfants qui vivent avec un trouble déficitaire de l'attention, il arrive qu'une autre particularité s'invite: le haut potentiel, ou la douance.... [Lire la suite] Tableaux de renforcement Bonjour, Suite au sujet presentant les 10 commandements de la methode Barkley, voici ci joint, tout droit direct sorti du Collectif Parents TDAh Ouest ( CPTO), quelques exemples extras de tableaux de renforcement positif de l'enfant. Retour rapide sur cete methide Barkley A prouvé son efficacité dans le TDAH en particulier pour: > L'estime de soi de l'enfant ( Compréhension, confiance et assurance en lui donc meilleur attitude générale) > La qualité des relations parent/senfants (... [Lire la suite] Le TDAh peut il être un atout?
7. Planifiez les situations problématiques En apprenant à anticiper ces situations problématiques (aller au cinéma, dans un lieu public), en prévoyant comment mieux les résoudre avant de retrouver dans ces situations, en discutant des solutions avec l'enfant, et en vous conformant à votre plan si un problème se présente, l'angoisse est diminuer et évite les situations à problème. Il peut être mis d'accord avec l'enfant de la récompense, avant que la situation a problème, et de la punition qui sera utilisée et avant tout il est nécessaire de revoir avec l'enfant deux ou trois des règles qu'il a de la difficulté à suivre. 8. Gardez à l'esprit les difficultés de maturation Parfois, confronté à un enfant difficile atteint d'hyperactivité, il arrive perdre toute perspective du problème de base. Il est possible alors de se mettre en colère, devenir enragés, à tout le moins frustrés et embarrassés quand les premiers efforts dans la gestion du comportement de leur enfant ne donnent pas les résultats attendus.
Mais si on peut éviter d'en arriver là en traitant l'enfant comme il se doit, n'est-ce pas la meilleure des solutions? Et la détérioration de la relation parent-enfant Le time-out est vécu comme une punition par l'enfant. Il génère un sentiment de rejet, de dévalorisation mais souvent aussi du ressentiment face au parent, comme je te l'ai déjà indiqué. En agissant ainsi, tu montres également à ton enfant que tu n'aimes être engagé dans une relation avec lui que lorsqu'il est agréable et ne "pose pas de problème". Adieu l'amour inconditionnel. En choisissant ce type de méthode, tu es dans une tentative de contrôle des comportements de ton enfant. Tout ceci aura pour conséquence d' abîmer ta relation à ton enfant. Mais tu n'en avais peut-être pas conscience avant la lecture de ce billet et je ne te jette surtout pas la pierre. Mon objectif est de te permettre de remettre en question tes pratiques éventuelles pour le bien de ton enfant, pour ton bien. Je t'invite, en complément, à lire l'excellent article d'Aletha Solter, "Les désavantages de la mise à l'écart temporaire (time-out)" publié dans « Mothering Magazin » en 1992, revu et mis à jour en 2000.
6. Cessez de « chialer et agissez » Sam Goldstein explique aux parents cesser de discuter avec leurs enfants et d'appliquer plutôt les conséquences, car l'enfant hyperactif va comprendre plus facilement avec un feedback plutôt qu'avec une discussion dont le but est d'essayer de le raisonner. 7. Planifiez les situations problématiques En apprenant à anticiper ces situations problématiques (aller au cinéma, dans un lieu public), en prévoyant comment mieux les résoudre avant de retrouver dans ces situations, en discutant des solutions avec l'enfant, et en vous conformant à votre plan si un problème se présente, l'angoisse est diminuer et évite les situations à problème. Il peut être mis d'accord avec l'enfant de la récompense, avant que la situation a problème, et de la punition qui sera utilisée et avant tout il est nécessaire de revoir avec l'enfant deux ou trois des règles qu'il a de la difficulté à suivre. 8. Gardez à l'esprit les difficultés de maturation Parfois, confronté à un enfant difficile atteint d'hyperactivité, il arrive perdre toute perspective du problème de base.
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