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Les tâches du directeur Avant l'arrivée des jeunes: Tu travailles avec l'organisateur et tu échanges sur le projet pédagogique Tu organises le recrutement et tu anticipes les besoins matériels et humains Tu prépares avec l'équipe les modalités d'accueil et l'organisation pendant tout le séjour. Après l'arrivée des jeunes: Tu animes l'équipe dans le cadre d'un projet pédagogique adapté aux enfants Tu veilles à ce que les séjours répondent bien aux attentes des parents, des enfants et de l'organisateur Tu dois t'assurer que le séjour se déroule bien, que les règles d'hygiène et sécurité sont respectées Tu gères les contacts avec les différents partenaires (prestataires, CE, municipalités…) et les familles. ➤ L’équipe de direction en ACM | JeSuisAnimateur.fr 🤓. Les qualités requises Sens de l'écoute – dynamisme – capacité d'adaptation - disponibilité – diplomatie – goût du travail en équipe – franchise – sens de l'organisation et des responsabilités. Comme tu peux le voir, le job de directeur est complet. Il demande à prendre des décisions et d'assurer un certain nombre de responsabilités.
Il assure aussi le lien avec les familles des enfants. Cet emploi n'est pas toujours exercé toute l'année, il peut être saisonnier (direction des hébergements de classes de mer, classes de neige, camps de vacances, etc. ). Boutique du Journal de l'Animation - Le cahier du directeur d'ACM et de la formation BAFD - Journal de l'Animation. Les formations et les diplômes Après le bac 2 ans pour préparer le DEJEPS animation socio-éducative ou culturelle; le DESJEPS animation socio-éducative ou culturelle, licence professionnelle métiers de l'animation sociale, socio-éducative et socio-culturelle. 3 ans pour préparer le DESJEPS animation socio-éducative ou culturelle; la licence professionnelle métiers de l'animation sociale, socio-éducative et socioculturelle; le BUT carrières sociales Autres métiers à découvrir
Il s'agit pour le candidat de convaincre le jury qu'il est capable de diriger un ACM, en expliquant son évolution personnelle et en émaillant sa réflexion d'exemples précis et vécus. À leur intention, le Cahier du directeur est accompagné d'un cahier séparé de 32 pages, Mon Journal-Bilan, destiné à faciliter l'écriture du bilan Bafd, sous forme de questions-réponses adaptées à chaque moment de la formation, en format papier et via une application numérique. SOMMAIRE: Formation Bafd – Le cadre de l'action du directeur: L'ACM – Rôle et fonctions du directeur. Bilan directeur acm.mc. 1. Conduire un projet dans le respect du cadre réglementaire Réglementation générale des ACM, activités physiques, sécurité des locaux, déplacements et transports, sanctions administratives, méthodologie de projet, contenu du projet pédagogique, évaluation du projet. 2. Situer son engagement dans le contexte social, culturel et éducatif Éducation populaire, laïcité, enfance en danger. 3. Coordonner et assurer la formation de l'équipe d'animation Recrutement des animateurs, donner vie à l'équipe d'animation, conduite des réunions, conflits, évaluation et formation des animateurs stagiaires.
Je lui expose également mes valeurs afin de pouvoir compléter celle de l'organisateur. Par exemple, j'accorde une grande importance au jeu libre pour l'enfant, je place celle-ci sur le même piédestal qu'une activité dirigée par l'animateur. Une fois l'entretien d'embauche terminé je demande également à ce que l'organisateur me communique physiquement le projet éducatif. Cela me permettras, avec l'équipe pédagogique, de définir l'ensemble des objectifs opérationnels et des diverses parties à aborder dans l'élaboration du projet pédagogique. Une fois que les projets éducatif et pédagogique ont été clairement définis, il reste à établir le projet d'activités. Les diverses expériences que j'ai pu avoir en tant qu'animateur m'ont également aidé pour conseiller l'équipe dans la réalisation du projet d'activité tout en s'appuyant sur le projet pédagogique. Il est important qu'organisateurs et directeurs soient en harmonie sur les grandes valeurs éducatives. Bilan directeur acm des. Cette cohésion permettra d'avoir une lisibilité claire sur l'aspect éducatif et pédagogique.
€ 19, 90 TTC L'outil pratique indispensable aussi bien pour les directeurs stagiaires et leurs accompagnateurs que pour les directeurs confirmés. Profitez d'infos et conseils sur toutes les missions d'un directeur d'ACM et sur toute la formation BAFD. Bilan directeur acm siggraph. Les auteurs de ce guide, Roselyne Van Eecke et Marc Guidoni, rédacteurs réguliers du Journal de l'Animation à travers les rubriques « Côté Formateurs » et « Réglementation », cumulent l'expérience de la direction d'ACM, de la formation Bafd, de la participation à de nombreux jurys Bafd et de l'inspection Jeunesse et Sports. Accompagné d'un cahier séparé et d'une application numérique pour l'écriture du bilan BAFD. En stock Description Informations complémentaires 132 pages au format 17 x 22 cm + cahier séparé de 32 pages et application numérique pour l'écriture du bilan Bafd. Diriger un accueil collectif de mineurs constitue un engagement personnel important qui demande d'acquérir de nombreuses compétences dans les domaines les plus variés.
Plusieurs possibilités de suivi: Le stagiaire est adjoint de direction, dans ce cas c'est en général le directeur qui accompagne le stagiaire dans sa formation. stagiaire est directeur, dans ce cas l'organisateur suit le stagiaire (avec une préparation commune, des entretiens réguliers, etc). Ce que l'on attend d'un directeur stagiaire: Élaborer et mettre en place un projet pédagogique conforme au projet éducatif de l'organisme. Être garant de la sécurité physique et affective des enfants. Recruter une équipe d'animation. Coordonner et dynamiser l'équipe pédagogique. Gérer les conflits. Tenir son rôle formateur notamment auprès des stagiaires BAFA. capable de gérer le séjour (administratif, financier, humain). Travailler en partenariat (familles, prestataires de service, etc). Les fonctions du directeur en ACM. en équipe. capable de mener des réunions. Tchat Pseudo: connectés sur le tchat
Le directeur / la directrice Le directeur / la directrice travaille en étroite collaboration avec l'organisateur afin de préparer son séjour dans les meilleures conditions. À partir du cadre fixé par le projet éducatif, élabore le projet pédagogique du séjour, en impliquant autant que possible l'ensemble de ses acteurs directs (, prestataires, mineurs, personnel technique, etc. ) et indirects (parents, autorités locales, mairie, etc). En fonction des organisateurs, recrute tout ou une partie de son équipe et peut être amené. e à organiser une réunion de préparation en amont du séjour. Sur place, le directeur / la directrice est responsable de l' équipe technique et de l' équipe pédagogique. s'assure de la mise en œuvre du projet pédagogique d'une part, mais également du suivi comptable et financier du séjour. est régulièrement en contact avec les familles, notamment concernant le suivi sanitaire des mineurs accueillis. À la fin du séjour, effectue un bilan avec son équipe, qu' partage ensuite avec l'organisateur à des fins d'amélioration du séjour.
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