J'ai prévu différents mots-étiquettes pour faire des catégories plus ou moins fines (par ex: instruments de musique, ou bien instruments à percussion, instruments à cordes, etc. ) mais la liste est non exhaustive. On peut aussi sélectionner des cartes et demander à l'élève de choisir lui-même le mot-étiquette qui convient: j'ai prévu pour cela des cartes vierges sur lesquelles (une fois plastifiées) on peut écrire au feutre d'ardoise. Pour retrier les cartes par niveau en fin de jeu, il suffira ensuite de regarder le picto au dos (niveau 1: marche à pied, niveau 2: course, etc). J'espère avoir été claire dans mes explications… N »hésitez pas si ce n'est pas le cas. Côté pratique: Il faut imprimer les cartes en recto/verso (si possible sur papier épais afin qu'on ne voit pas à travers et que les cartes ne se tordent pas) et les plastifier. La petite croix sur chacune des cartes est le repère où il faudra mettre un coup de perforatrice si on souhaite les ranger comme je l'ai fait. Vocabulaire RSEEV – V1:L’ordre alphabétique | Bout de Gomme. J'ai acheté des anneaux qui s'ouvrent en deux (un anneau par série, soit une cinquantaine).
Ranger dans l'ordre alphabétique - YouTube
On rappelle le nombre de lettre de l'alphabet et les voyelles. La classe récite l'alphabet entièrement. Puis on tire une lettre au hasard et on doit réciter l'alphabet à partir de cette lettre. La classe récite ensuite l'alphabet à l'envers, en récitant une lettre par élève. 2. Recherche - Ranger les prénoms par ordre alphabétique | 15 min. | recherche Consigne: Vous allez vous ranger dans l'ordre suivant la première lettre de votre prénom. Si votre prénom commence par la même lettre que celle d'un ou plusieurs autres élèves vous vous faites un groupe. 3. Rangement | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation 6 mots sont écrits au tableau. Les élèves doivent les ranger par ordre alphabétique. Ce premier rangement se fait sur l'ardoise. Ordre alphabétique | CE1 | Fiche de préparation (séquence) | lexique | Edumoov. Une mise en commun est réalisée au tableau, les élèves sont invités à expliciter leurs rangements. 4. Entrainement | 10 min. | entraînement Une fiche exercice est distribuer aux élèves. Sur cette fiche, il six mots à découper et classer dans l'ordre alphabétique.
Publié le 12 janvier 2016 par Natsuki Cycle II Afin de partir d'une situation concrète, après la découverte de différents abécédaires, la production d'un abécédaire thématique, peut-être l'occasion d'aborder l'ordre alphabétique au CP, au CE1 et au CE2 (2 entrées possibles pour les CE1 et CE2: les abécédaires et l'usage du dictionnaire). Il s'agira donc de travailler en parallèle en écriture/littérature et en étude de la langue. CP Télécharger /ob_495bec_ordre-alphabetique-cp CE1 ordre-alphabétique-CE1 CE2 ordre-alphabétique-CE2
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