Bonjour, merci à la personne qui m'aidera. Voici deux programmes de calcul: Programme P1: • choisir un nombre • ajouter 5 •multiplier par 2 Programme P2: • choisir un nombre • prendre son double • ajouter 10 1. Calculer les deux nombres obtenus avec chaque programme de calcul, lorsque l'on choisit au départ: a. 0 b. 6 c. 9, 5 2. On note n le nombre choisit au départ. Exprimer en fonction de n le résultat obtenu avec le programme P1, puis celui obtenu avec le programme P2. 3. Quelle conjecture (hypothèse) peut-on faire sur les résultats de ces deux programmes de calcul? 4. Démontrer cette conjecture.
Inscription / Connexion Nouveau Sujet Bonjour, Pouvez-vous me dire si mon exercice est rtout la question b. Voici deux programmes de calcul: Programme A: * Choisir un nombre * Ajouter 1 * Elever au carré * Soustraire le carré du nombre de départ Programme B: * Choisir un nombre. * Ajouter 1 au double de ce nombre. a. On choisit 5 comme nombre de départ. Quels résultats obtient-on avec ces deux programmes? (5+1)²-5² = 36-25 = 11 (5*2)+1 = 10+1 b. Démontrer quel que soit le nombre choisi, les résultats obtenus avec les deux programmes sont égaux. (x+1)² - x² = x²+2x+1-x² = 2x +1 2x+1 A=B Posté par plvmpt re: Programme de calcul 02-01-15 à 16:41 bonjour, Programme A: avec 5: 11.......... B:....... : 11 x x+1 (x+1)²-x² = x²+2x+1-x² = 2x+1 2x Posté par doudoubrule re: Programme de calcul 02-01-15 à 16:53 Merci!! et bonne année...
sebastien Dm De Maths. Bonjour, j'ai exercice de mathématiques à faire et j'aimerais que vous m'aidiez merci de votre aide!!! Exercice 1: Voici l'énoncer: Voici deux programmes de calcul: programme 1: -Choisir un nombre. -Ajouter 6. -Multiplier le résultat pas 2. -Soustraire le quadruple du nombre de départ. programe 2: -Soustraire 3 à ce nombre. -Multiplier le résultat par 4. -Soustraire le double du nombre de départ. les deux programe pour 2; -3; et 4. remarque-t-on? l'on note x le nombre de départ, écrire une expression pour traduire le programme 1 et une autre expression pour traduire le programme 2. ment expliquer la remarque faite à la question b? Voila se que j'ai fait: a. programme 1: -Choisir un nombre: pour 2/pour -3/pour 4 -Ajouter 6: 8/3/10 -Multiplier le résultat pas 2: 16/6/20 -Soustraire le quadruple du nombre de départ: 8/3/10 -Choisir un nombre:pour 2/pour -3/pour 4 -Soustraire 3 à ce nombre: -1/-6/1 -Multiplier le résultat par 4: -4/-24/4 -Soustraire le double du nombre de départ: -4/-30/-4 b. Je n'arrive pas à réaliser cette question pouvez vous m'aidez.
Connaissez-vous la bonne réponse? De Exercice 2 Voici deux programmes de calcul: Programme B. Programme A Choisir un nombre Multipl...
voici deux programmes de calcul programme p Des questions Physique/Chimie, 30. 04. 2021 15:26 Mathématiques, 30. 2021 15:27 Anglais, 30. 2021 15:27 Informatique, 30. 2021 15:27 Mathématiques, 30. 2021 15:27 Physique/Chimie, 30. 2021 15:27 Français, 30. 2021 15:27
Une autre question sur Mathématiques Bonjour, est ce que vous pourraient m'aider sur cette exercice là en pièce joint (vu qu'il y'a une figure) merci d'avance Total de réponses: 2 Mathématiques, 24. 10. 2019 02:52, antoine0004 simplifier chacune des fractions pour la rendre irréductible: aidez moi svp merci d'avance Total de réponses: 2 Mathématiques, 24. 2019 05:44, fleaugdc29 Bonjour, je suis en 4e et je ne sais pas comment placer les points a, b et c sur ce repère, si qn pouvait m'aider je lui en serai très reconnaissante. merci beaucoup! :) Total de réponses: 1 Mathématiques, 24. 2019 05:44, thierry36 Pouvais vous m'aider c'est pour demain 3e beaucoup Total de réponses: 1 Vous connaissez la bonne réponse? EX 2: Voici deux programmes de calcul et les scripts correspondants. Programme 1 Choisir un n... Top questions: Français, 03. 11. 2019 11:25 Français, 03. 2019 11:25 Mathématiques, 03. 2019 11:25 Histoire, 03. 2019 11:25
par sos-math(27) » dim. 8 mai 2016 20:18 non attention, c'est bienx-3 qu'il faut mettre entre parenthèse: -Multiplier le résultat par 4: (x - 3) * 4 Leou par Leou » lun. 26 sept. 2016 19:48 Bonjour! Vous pouvez m'aider à mon dm? Choisir un nombre Lui ajouter 3 Multiplier cette somme par 4 Enlever 12 au résultat obtenu 1. À l'aide de la calculatrice, dresser un tableau de résultats pour des nombres choisis compris entre -2 et 3. 2. Quel conjecture peut-on faire? 3. Essayer de prouver cette conjecture. Svvpp!!! par sos-math(21) » lun. 2016 20:21 Bonsoir, qu'as tu cherché? Où en es-tu dans ton problème? Il y a des éléments de réponse dans le fil de discussion... À bientôt
Dans ce cas, des arrêtés conjoints du ministre chargé de l'équipement et du ministre intéressé déterminent les administrations et les établissements publics de l'État dans lesquels les ingénieurs des travaux publics de l'État sont placés en position d'activité et leur affectation est prononcée par arrêté du ministre chargé de l'équipement, après avis du ministre ou du directeur de l'établissement public intéressé. RECRUTEMENT CONDITIONS D'ACCÈS Être membre du corps des techniciens supérieurs du développement durable (TSDD) et justifier obligatoirement au 1er janvier de l'année d'ouverture du concours d'au moins 8 années de services publics effectifs dans ce corps, dont au moins 6 années dans un service ou un établissement public de l'État. Les services accomplis dans le corps des techniciens supérieurs de l'équipement, des contrôleurs des travaux publics de l'État et des contrôleurs des affaires maritimes (ministère de l'écologie, du développement durable et de l'énergie) avant reclassement dans le corps des TSDD sont assimilés à des services accomplis dans le corps des TSDD régi par le décret n° 2012-1064 du 18 septembre 2012.
Les fonctionnaires L'ENTPE recrute environ 80% d'élèves fonctionnaires. Les fonctionnaires sont dès leur entrée à l'école employés par l'Etat (Ministère de l'Equipement, des Transports, du Tourisme et de la Mer). A ce titre, ils perçoivent une rémunération. Ils doivent signer un engagement à rester au service de l'Etat pendant 8 ans. Les agents publics non fonctionnaires Les agents publics non fonctionnaires ne sont pas rémunérés pendant leur scolarité, ils ont la possibilité de percevoir des bourses dans des conditions identiques à celles de l'éducation nationale. Suivant les statistiques du ministère, le salaire brut d'embauche des ITPE non fonctionnaires en 1999 a été en moyenne de 180 kF euros. Concours ingénieur des travaux publics de l etat sur. Actuellement, sur l'ensemble des non fonctionnaires sortis jusqu'en 1999, 68% sont dans le privé, 16% dans le parapublic, 10% dans les collectivités territoriales et 6% dans le secteur public. 61% des diplômés ont trouvé un poste en moins de deux mois. Le recrutement - Sur concours au niveau des classes de mathématiques spéciales (math spé) - Sur dossier et entretien pour les étudiants titulaires d'une maîtrise scientifique: ils sont alors admis directement en deuxième année.
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