Ensuite vous montrez celle de hier, la faites lire et demandez si hier est avant ou après aujourd'hui. Hier est avant, c'est déjà arrivé, c'est terminé, c'est donc du passé. Même travail avec l'étiquette de demain. Ainsi, la base de votre ligne du temps est établie. Ensuite vous montrez une autre étiquette. Les élèves vont devoir déterminer si la phrase inscrite dessus se situe dans le présent, dans le passé ou dans le futur, et indiquer quel mot les a aidés. Celui-ci sera entouré puis un enfant viendra placer l'étiquette au bon endroit sur le tableau. Au bout de six phrases, vous avez déjà constitué une petite collection d'indicateurs de temps (appelés aussi connecteurs temporels mais je trouve que c'est moins aisé à comprendre pour les élèves). etq phrs avec indicateurs de temps La séance se poursuit de la façon suivante: vous distribuez une étiquette « indicateur de temps » à chaque élève, puis vous énoncez une phrase contenant l'un d'eux. Affiche sur les temps | Passé présent futur, Classe ce1, Conjugaison ce2. L'élève qui a l'étiquette correspondante la montre et indique si son mot est un connecteur du passé, du présent ou du futur.
Edit Depuis que j'utilise mes propres Fiches Mémo comme support de leçons (éditées chez Magnard), je revois peu à peu mes affichages pour intégrer mes propres personnages. Voici la photo de mon nouvel affichage… Les pictos à gauche représentent le nombre (1 point = singulier / 3 points = pluriel). C'est le codage que j'utilise en classe, et dans Mes Fiches Mémo. Pour ceux que ça intéresse, je vous propose donc une nouvelle version du matériel: Affichage en couleurs – version « Mon Mémo » Et les verbes particuliers dans tout ça? C'est bien beau tout ça, mais il y a aussi les verbes qui ne font pas comme tout le monde! Affichage passé présent futur xercices cm1. Les fameux: être, avoir, aller, faire, dire, pouvoir et vouloir. Au lieu de les faire apprendre par coeur, je cible d'abord les points communs, puis les quelques différences. Car tout n'est pas différent, loin de là! Les particularités se situent surtout au singulier: « être », « avoir » et « aller » sont à apprendre car très particuliers pour le coup, mais on retrouve ce cher -s que monsieur TU tient en laisse (l'affiche est dispo ici).
Voici mes affichages de conjugaison. J'utilise des tableaux de conjugaison avec les mêmes verbes de référence à tous les temps. Comme les élèves ont parfois du mal à transférer d'un verbe à l'autre, lorsque c'est possible, je fais également un tableau de terminaisons de généralité. J'imprime tout ça en A3 couleur (oui oui j'ai cette chance! ), je plastifie, et j'ajoute au fur et à mesure de l'année pour remplir mon mur de conjugaison! Mon mur est comme un grand tableau à double entrées. En ligne: les groupes affichés avec les bulles, en colonne: les temps. Et je complète au fil du temps. Les élèves peuvent ainsi essayer de deviner où va-t-on accrocher tel ou tel verbe! ☺ …… ….. Et pour une jolie classe, retrouvez mes petites banderoles pour nommer les coins: Grammaire, Conjugaison, Mathématiques, English Corner. Allez voir ça en cliquant juste ici! Affichage passé présent futur e2. ☺ Enfin, pour d'autres affiches de français (grammaire et vocabulaire), ça se passe par ici. 🙂
Depuis quelques semaines, j'utilise: Je joue et j'apprends les bases de la grammaire (Nathan) CLIC! Les élèves se dessinent dans les cadres. VERBE PASSE PRESENT FUTUR INFINITIF Une activité à réaliser seul ou à plusieurs avec le dictionnaire, elle permet de lier grammaire, conjugaison, lexique et expression écrite. Elle convient pour des CE1, CE2 et même CM1. J'ai beaucoup apprécié l'exploitation de l'ABC des verbes proposée par MULTIK: CLIC Inspirée par son travail, j'ai décidé de proposer cet atelier à mes élèves. Je pense faire des petits groupes de deux ou trois enfants. Passé, présent, futur - Lutin Bazar. J'ai ajouté quelques idées à l'histoire (Les bases de la grammaire): Le verbe est le roi, il n'aime pas trop se mettre au travail. Il faut donc le réveiller pour l'obliger à aller travailler dans les phrases. Nombre de joueurs: 6 Matériel: 48 cartes infinitif 48 – cartes verbe au travail Distribuer 8 cartes INFINITIF, les cartes avec le verbe AU TRAVAIL forment la pioche. Le but est de reformer les disques. Chaque joueur tire à son tour une carte de la pioche et lit la phrase à haute voix.
Pokemon Gold Rom Ds, 2024