Si vous souhaitez partager votre travail et le mettre en ligne sur ce blog, je le publierai avec plaisir, sous votre nom. Il vous suffit de me le faire parvenir à partir de la rubrique contact ci-dessous. LA BOUSSOLE, LES POINTS CARDINAUX - Ressources pour la classe. Il m'est alors possible de vous faire parvenir certaines de mes trames en format modifiable (je travaille essentiellement sous Publisher). Votre travail sera certainement très utile à de nombreux collègues... A bientôt pour d'enrichissantes contributions...
Placer et retrouver des balises à partir d'une carte. 4 plans différents 1. Reproduction de la séance 2 mais les élèves choisissent les balises et les placent sur la carte. | réinvestissement 6 Terrain inconnu Placer et retrouver des balises en terrain inconnu 75 minutes (1 phase) Cartes 1. Reproduction de la séance 2 en terrain naturel. | 75 min. | réinvestissement
Edit du 14/11/2021: MAJ de l'ensemble des évaluations (ajout de nouveaux lignages pour les élèves dyspraxiques)! Après une matinée à bosser sur la direction, voici mises en ligne, en ce premier dimanche d'automne bien tristounet, les premières évaluations de conjugaison que je donnerai cette année à mes élèves de CM. En étude de la langue, j'ai décidé de construire des évaluations qui seront toujours distinctes pour mes CM1 et mes CM2.
Bonne lecture!
Je ne sais pas ce que ça vaut (je ne suis que PE2) mais ça a bien marché avec ma classe, et je pense qu'ils ont bien compris et retenu comment utiliser la boussole et la rose des vents. Je voulais mettre un 3eme document en pièce jointe: c'est le support qui sert à la dernière séance: un pirate qui doit arriver à son trésor; son itinéraire est tracé, mais il faut le décrire en utilisant les directions. Je ne sais plus de quel manuel j'ai tiré ce document (Magnard je crois). Mais le fichier est trop volumineux, donc si tu es intéressée par mes séances, je peux te donner le document par mail! Bonjour noiramino, Merci beaucoup pour tes séances, je commencais à désespérer... Évaluation la boussole cms open. En tous les cas, même si tu débutes, je trouve ta séquence très bien... Bravo Je voudrais bien ton dernier document, je te donne mon adresse mail en mp!!! merci encore Oui franchement félicitations! C'est vraiment bien présenté, bien explicite, wah! j'ai jamais fait aussi bien! :P Et oui le pirate c'est bien le magnard.
Discipline Education physique et sportive Niveaux CM1. Auteur D. D. Objectif Savoir s'orienter dans un lieu connu puis inconnu, en utilisant le matériel nécessaire (carte, boussole). Programmes 2008: - activités d'orientation: retrouver plusieurs balises dans un espace semi naturel en s'aidant d'une carte. Relation avec les programmes Ancien Socle commun (2007) Respecter des consignes simples, en autonomie Etre persévérant dans toutes les activités Se déplacer en s'adaptant à l'environnement Déroulement des séances 1 La boussole Dernière mise à jour le 29 décembre 2011 Discipline / domaine Savoir utiliser une boussole. Durée 50 minutes (4 phases) Matériel Carte du terrain Boussoles Itinéraires 1. Découverte. | 10 min. | découverte Découverte de l'instrument: " Comment fonctionne une boussole? Comment s'en sert-on? " Une boussole indique le Nord. Boussole – Points cardinaux – Evaluation – Ce2 – Cm1 par Pass-education.fr - jenseigne.fr. On s'en sert pour s'orienter. 2. Exercices. | entraînement Les élèves doivent suivre les indications données par l'enseignant; " Faites deux pas au Nord" " Faites trois pas au Sud Es t".... 3.
Pokemon Gold Rom Ds, 2024