Le second quatrain a un coté colérique/agressif puisqu'on retrouve une allitération en R (vers 7). On retrouve une assonance en I dans le second tercet, une allitération en V (vers 9) qui crée un vibrement, et une allitération en P (vers 10). La couleur Vert évoque le calme, le Rouge la violence et le Bleu le divin. Une métaphore aux vers 10/11: les animaux dans les pâtis sont comparés à des rides sur un front; le savoir rend apaisé, calme. Le terme alchimie renvoie à son travail sur le poème. Ce terme est très important puisqu'il revient à l'essence de ce texte. L'utilisation de beaucoup de mots "compliqués" dans le but de se moquer des parnassiens. Blanc et rouge pour rimbaud perfume. Pour autant, Rimbaud adore utiliser ce genre de mots. Le côté divin de la fin du dernier tercet ramène à une notion de fin du monde avec l'omega (dernière lettre de l'alphabet) qui renvoie à l'apocalypse. Vocabulaire renvoie aussi à l'apocalypse, la couleur violet renvoie à la fin des temps. Opposition entre strideur et silence. Dernière semi-voyelle: Y, qui constitue le dernier mot du dernier tercet.
Mercure de France, 1er janvier 1935, pages 180-189. - Gaubert, Ernest, Une explication nouvelle du Sonnet des Voyelles d'Arthur Rimbaud. Mercure de France, novembre 1904, pages 551-553. couter le pome - Voyelles, dit par Vronique Janty (Source:)
Axes de lecture de Voyelles de Rimbaud Le langage, comme matériau du poème Les lettres dans le premier vers du poème sont énumérées par le poète. Le poète va opérer une description de la vie de ces voyelles, personnifiées. Le poète se compare à un savant ("grand front studieux") qui manie les voyelles avec art et qui crée la poésie. C'est un alchimiste qui change le plomb en or. (voir de Rimbaud l'Alchimie du verbe et la lettre du voyant à ce sujet). Le langage est une combinaison de lettres (ensemble graphique) et de sons (ensemble sonore), l'ensemble représentant une idée. Ainsi on peut faire une lecture du poème en s'attachant à faire les correspondances entre les lettres, leur sonorités et les images qu'elles évoquent. On peut également rappeler le vers de Gauthier, poète parnassien qui influence toute son époque. Blanc et rouge pour rimbaud 2020. "Sculpte, lime, cisèle" la poésie tel le marbre. Ainsi par exemple le "U" graphiquement évoque le cycle, et le tercet qu'il contient regorge d'assonances en "i" et évoque l'idée de sagesse.
J'aime faire découvrir la poésie à mes enfants. Je n'ai moi-même découvert la poésie, comme beaucoup, qu'à l'école, directement sur le mode apprentissage et non plaisir, et il me semble que j'ai mis de très nombreuses années avant d'être capable d'apprécier cet art en tant que tel… Si tant est que j'y sois un jour parvenue! J'aimerais que mes enfants se sentent plus libres et réceptifs face à la Poésie au sens large. Blanc et rouge pour rimbaud de. Poésie des phrases, des histoires, des mots, des sons, des images… Et des couleurs! Sur le thème des couleurs, nous avons donc lu le début de la poésie Voyelles de Rimbaud.
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