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Travail sur le Lexique - Petite Taupe ouvre-moi ta porte - YouTube

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- Au début de l'histoire, ils me parlaient d'une maman hibou et n'arrivaient pas à mémoriser qu'il s'agissait de chouettes.... Personnellement j'ai fait quelques recherches pour leur expliquer la différence rapidement. - J'envisage de faire "petite taupe" par la suite et/ou "La moufle" façon narramus en période 4 et 5.

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Nous avons mis en peinture la taupinière et la forêt. Cette semaine, nous débutons une nouvelle lecture: Petite taupe, ouvre-moi la porte! Chaque semaine, jusque noël, nous découvrirons et travaillerons sur un épisode de l'histoire. Nous découvrons en premier les mots de l'album. (taupe, taupinière, grenouille…) Puis nous les rangeons dans une petite boite à mots. Ensuite la maîtresse nous raconte l'épisode et nous devons imaginer les illustrations. Puis c'est à nous de raconter l'épisode. A la peinture, on trace des lignes verticales: avec un pinceau pour les MS: En laissant couler la peinture pour les PS: On écrit le mot TAUPE: On travaille la numération (beaucoup, un peu…) avec les feuilles d'automne Ou avec les anneaux: On fait le puzzle de la couverture du livre. En ce moment, nous avons un poisson orange dans notre classe, comme dans le livre d'Eric Carle. Petite taupe ouvre moi ta porte exploitation maternelle pajemploi. La chanson d'ours brun dis-moi en anglais: [jwplayer mediaid="17424″] On joue au loto avec les mots de l'album: On lit des livres d'Eric Carle: On compte: Aujourd'hui CLÉA a eu 3 ans.

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Nouvel ouvrage Narramus arrivé en classe! – Voici la fiche du vocabulaire travaillé grâce à l'album: Télécharger "" Téléchargé 1225 fois – 197 Ko – Les cartes à glisser dans le panneau sonore et / ou à utiliser en imagier (3 écritures): Télécharger "" Téléchargé 984 fois – 169 Ko – Le panneau / mur sonore: – L'ouvrage NARRAMUS aux éditions RETZ: – Le livre version grand format: – Coffret de 2 livres et sa peluche:

On trie les boulons en fonction de leur forme: On découvre nos initiales: On raconte l'histoire de Boucle d'Or en manipulant le livre: On peint Boucle d'or: On écrit le mot PAPA: On prend autant d'ours que de chaises: Cette semaine on trie et on visse: On écoute l'histoire de Boucle d'or: On fait des maisons avec 3 ours: On écrit le mot SOUPE: Cette semaine, nous avons travaillé sur la galette: au coin dînette (on coupe et on partage), on décore des couronnes en créant des algorithmes, en graphisme (avec des morceaux de laine et au feutre), en retrouvant les lettres du mot GALETTE. Et vendredi, nous avons mangé la galette. Boucle d'Or et les trois ours: Cette semaine nous avons travaillé sur la couverture du livre: [jwplayer mediaid="17675″] Aujourd'hui nous avons regardé des courts-métrages sur le thème de l'hiver en dégustant du pop-corn. Puis nous avons entendu un bruit de cloche. C'était le Père Noël qui était passé. Ecole maternelle publique FLIZE. Nous avons eu des livres, des chocolats et même un nouveau jeu pour la classe.