Accueil > Se former > Pratiques pédagogiques > Le jeu de rôles en formation professionnelle au métier d'assistant lundi 17 août 2009, par Maguy PEREA La simulation de situations de travail au travers de jeux de rôles est d'un grand apport en formation professionnelle. Quel en est l'intérêt didactique? Comment préparer et animer ces simulations visant l'apprentissage du métier d'assistant?
L'adjoint(e) de direction est en relation principalement avec les équipes de directions régionales afin d'assurer le suivi et la synthèse des éléments requis permettant le bon déroulement opérationnel au niveau national.
Présentation du Bts par les étudiants et présentation des entreprises par les professionnels. Échanges sous forme de speed-meeting Fiche Action: Stimuler les rencontres étudiants-entreprises ("Before Work") Fournir des outils et méthodes pour améliorer la communication orale et écrite dans le cadre de la recherche de stage Fiche Action: Professionnaliser la communication écrite et orale
Documents à télécharger: Fiche Action: Compléter les stages en entreprise: les stages virtuels Du stage en entreprise au "stage virtuel" Contexte PLAMSPORTS Recherche de stage à préparer dans le lycée par l'étudiant sous la supervision des formateurs. Les actions menées par l'étudiant: • création d'un ou plusieurs outils de communication professionnelle innovants en BTS: o flyer PITCH – annexe 1, o plaquette – annexe 2, o carte de visite, o création compte LinkedIn, o création adresse mail pro, o enregistrement message boîte vocal, o fiche missions – annexes 3 et 4 *le CV et la lettre de motivation sont également préparés • travail sur la posture et les savoirs être: se connaître, se présenter, se vêtir, simulation d'entretiens, phoning. • prospection terrains de stage: travail préparatoire de ciblage d'un ou plusieurs secteurs d'activité et / ou une zone géographique, création d'une base de données, prospection terrain, prospection par téléphone, prospection digitale avec objectifs quantitatifs et reporting (photos, cachets entreprises et MAJ base de données).
Pas besoin d'être un cordon bleu pour prendre plaisir à cuisiner! L'exercice se révèle d'ailleurs très divertissant pour tout le monde, y compris les personnes âgées et celles qui ont des problèmes de mobilité et de motricité. La cuisine thérapeutique ou culinothérapie Les personnes fragiles, comme les handicapées ou encore les personnes âgées ont tendance à perdre une partie de leur autonomie, et ont obligatoirement besoin d'un auxiliaire de vie à la maison pour s'occuper des tâches courantes du quotidien, y compris la cuisine. Cuisine pour seniors. Grâce à la cuisine thérapeutique, ces personnes retrouvent goût non seulement à la nourriture, mais aussi à la vie. La culinothérapie présente de nombreux avantages aussi bien dans le cadre d'une rééducation que dans la recherche du bien-être. Elle permet de se distraire, de communiquer et partager sa passion, de se réintégrer et surtout d'améliorer ses capacités motrices. Ateliers de cuisine pour les seniors Les ateliers de cuisine trouvent peu à peu leur place dans les résidences et maisons de retraite.
C'est aussi une manière de lutter contre l'isolement des seniors et de contribuer par ces rencontres, entre seniors ou avec des jeunes, au lien social », expliquent d'une même voix, Madeleine Bonnin, responsable du service Personnes âgées et de la Clé des aînés de la Ville et Anina Munch, chef de projets chez Silver Fourchette Haut-Rhin. « C'est mon épouse qui va être contente! » Un objectif atteint pour Jean-Pierre, 65 ans, membre de Mulhouse aînés (anciennement Conseil des anciens), qui s'active à préparer des cookies avec Jules, 13 ans. Une cuisine sécurisée pour les seniors. « C'est convivial et moi qui ne cuisine que très rarement, c'est sympa d'apprendre des petites recettes faciles à faire. C'est mon épouse qui va être contente! », plaisante le sexagénaire. Son cadet, élève au Jean XXIII et membre du Conseil des ados, abonde dans le même sens: « J'avais déjà participé à un atelier cuisine, l'an passé, lors de la première saison. On partage des tâches, un bon moment et on apprend des recettes. Pas sûr, par-contre, que je me mette à cuisiner à la maison!
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