Ø Accueil des élèves en individuel « personnalisé » avec la maîtresse ou le maître. Ø Ateliers d'activités autonomes: dessins, coloriages, pâte à modeler, livres, puzzles, jeux de constructions…. Ø Regroupement et jeu de présentation des uns et des autres! Fiche de présentation élève pour la rentrée MS et GS | La maternelle de Nanorine. Ø Séance de langage: le projet pour cette grande section! Ø Présentation d'une journée type: informer et rassurer les élèves Ø Mise en place des premières règles de vie de la classe: les coins « Jeux » Ø Prévoir des livres qui racontent une histoire de rentrée des classes Ø Prévoir une comptine numérique (exemple:"5 frères dans un grand lit"…) Ø En fonction de votre thème de rentrée. Prévoir une chanson du soir Ø Une poésie ….. « jouer avec les sonorités de la langue ». Etc… Vous avez quelques semaines pour créer dans votre classe les conditions nécessaires au bon déroulement de vos ateliers dirigés! Pour cela, il faut au plus tôt instaurer les règles de vie de la classe, rendre aussi rapidement que possible les élèves autonomes et travailler la maîtrise du volume sonore de la classe/ateliers.
Dès qu'une des règles est énoncée par un élève la coller sur l'affiche vierge. Une fois que toutes les règles désirées sont affichées les reprendre avec eux en s'assurant qu'ils comprennent bien à quoi renvoie chaque illustration. Clôturer la séance " voilà nous avons ensemble décidés des règles de vie de NOTRE classe on va tous faire de son mieux pour les respecter, et si vous avez le besoin de les voir si vous ne vous en souvenez plus elles serons affichées dans la classe à cette endroit (endroit à définir avec Rémy)".
J'imprime également le modèle en A5 ( 1 modèle par table si vous faites travailler plusieurs tables en même temps, + 4 modèles pour les élèves en difficulté) Pour les élèves très en difficulté, je propose de compléter la feuille directement sur une feuille pré-complétée (modèle en A4), comme pour les MS. La deuxième feuille est donc la fiche de travail des GS, à compléter également, et la troisième page est la fiche pour les MS. Les deux feuilles suivantes sont les feuilles d'étiquettes à replacer, à imprimer en différentes couleurs pour éviter les mélanges lors de la distribution (c'est du vécu! ). Il faut rajouter le nom de l'enseignant(e) et de l'ATSEM dans les cases vides. Fiche rentrée gs 17. Voilà voilà…
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J'utilise les fichiers "vivre les maths", en CP et CE1. C'est un choix de cycle, avec la maitresse de CE1/CE2,... » Lire la suite
Vous préparez votre rentrée en MS ou en GS? Nous vous proposons 12 fiches d'activités en lecture, graphisme et mathématiques pour préparer facilement les premières semaines de rentrée en GS ou en MS.
Aide Lucie à se rendre à l'école en suivant le modèle. Voir les fichesTélécharger les documents Graphisme-GS-Rentrée-1 pdf Graphisme-GS-Rentrée-2 pdf… Ecriture – Rentrée – GS – Grande Section GS – Grande Section – Rentrée: Ecriture pour la maternelle Ecris chaque mot dans les cases vides. (Une lettre par case). Voir les fichesTélécharger les documents Ecriture-GS-Rentrée-3 mots-CURSIVE pdf…
Dans cet article, je vais essentiellement parler des boissons non alcooliques, et en particulier, des eaux. Quelles sont les différentes eaux? Quelle eau pour votre sport ? - MARATHONS.FR. On distingue les eaux potables destinées à la consommation humaine (eau du robinet, eau potable préemballée avec adjonction de dioxyde de carbone CO2 ou non, eau de source préemballée) des eaux minérales naturelles. Eaux potables destinées à la consommation humaine Répondant à une certaine réglementation, ces eaux sont décantées et/ou filtrées, avec ou sans adjonction de CO2. Les eaux du robinet sont d'origine non exclusivement souterraine, rendue potable par traitement ou naturellement potable, ne possédant pas de propriétés spécifiques favorables à la santé humaine (alcalinisantes, digestives, laxatives, diurétiques…) Les eaux de source sont d'origine souterraine, naturellement potable, ne possédant pas de propriétés spécifiques favorables à la santé humaine (cf. précédemment). Eaux minérales naturelles Ce sont des eaux souterraines naturellement propres avec des compositions bien spécifiques en minéraux ( calcium, magnésium …), oligo-éléments (fer, fluor…) et stable dans le temps.
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