Voici le défi qu'ont eu à relever les élèves de 5ème. Pour cela, il ont travaillé les nuances de couleur. Un objet personnifié Après avoir tiré au sort deux papiers l'un comportant le nom d'un objet et l'autre un adjectif (fier, peureux, sauvage, malade, compétitif, joyeux, créatif, mystérieux, déprimé,.. ), les élèves de 4ème… Le géant Publié: 8 mars 2018 Une première expérience de photomontage traditionnel (ciseaux et colle) pour les élèves de 6ème qui devaient intégrer un géant (monstre, personnage, animal, …) à la photographie d'un paysage. Spect'acteur Publié: 22 février 2018 Les élèves de 3ème ont eu à relever le défi suivant: inciter le spectateur à se déplacer, interagir avec une production artistique. 4ÈME - LA RESSEMBLANCE | ARTS PLASTIQUES MAGI. Voici une sélection de leurs travaux. Une chimère multicolore Publié: 25 janvier 2018 Les élèves de 6ème ont réalisé ces chimères à partir de différents animaux, ils les ont ensuite peintes à la gouache. Publié: 17 décembre 2017 Les élèves de troisièmes ont eu pour défi de camoufler des objets dans l'espace de la classe et du collège.
L'objet comme matériau en art: la transformation, les détournements des objets dans une intention artistique; la sublimation, la citation, les effets de décontextualisation et de recontextualisation des objets dans une démarche artistique. Les représentations et statuts de l'objet en art: la place de l'objet non artistique dans l'art; l'œuvre comme objet matériel, objet d'art, objet d'étude. Le numérique en tant que processus et matériau artistiques (langages, outils, supports): l'appropriation des outils et des langages numériques destinés à la pratique plastique; les dialogues entre pratiques traditionnelles et numériques; l'interrogation et la manipulation du numérique par et dans la pratique plastique. Cours arts plastiques 4ème sur. L'oeuvre, l'espace, l'auteur, le spectateur La relation du corps à la production artistique: l'implication du corps de l'auteur; les effets du geste et de l'instrument, les qualités plastiques et les effets visuels obtenus; la lisibilité du processus de production et de son déploiement dans le temps et dans l'espace: traces, performance, théâtralisation, événements, œuvres éphémères, captations...
Le gri-gri malgache Objets et collections insolites Musée pour une collection O. V. N. I. Planche d'insectes En 5ème, autour de "l'image et la fiction" BD au carré Gimp pas à pas Mail art du nain de jardin voyageur Questionnaire Fiction en 3D Expressions idiomatiques Expressions En 4ème, autour de "l'image et le réel" Publi cite' Art Balles, boules, bulles,... Cours arts plastiques 4ème et. Sacré canon! L'archétype Photojournalisme Analyse d'image Actu' 2013 en boîte Fiche projet Actu' en boîte Méca-numérique Echelles des plans & Angles de vue En 3ème, autour de la thématique "Espace et spectateur". Rupture(s) La Cité Furies Architecture définitions Nature-répétition-infini A la mémoire de... analyse-image Etc... Je suis le héros de ma page Jeu de cartes Un dîner spécial verrines P lanche verrines
Une gourmande consommation d'Amélie Puis comment ne pas relever cette prise en compte presque sonore de la marche, ici montrée par des traces de pates d'un chien, installées sur le sol de la classe. La répétition comme un rythme, un respiration. A 4 pates de Mathilde Je vous laisse regarder la petite compilation des travaux en vidéo et je vous invite à consulter le billet les procédés répétitifs de l'art ainsi que pour les enseignants la fiche de cours ici. Cours arts plastiques 4ème au. Compilation des propositions des 4e S. Ladic
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