NB: faire reformuler: "que font-ils? ils courent... Pourquoi? pour attraper le petit bonhomme. : ils (ou les personnages) courent pour attraper le petit bonhomme de pain d'épice". PE: pourquoi lui courent-ils après? Réponse attendue: pour le manger. NB: faire reformuler aux élèves. "tous les personnages courent parce qu'ils veulent manger le petit bonhomme de pain d'épice". PE: est-ce-que l'un d'entre eux ne court pas? Réponse attendue: le renard. Que fait-il? Réponse attendue: Il veut aider le petit bonhomme de pain d'épice à traverser la rivière. Pourquoi veut-il lui faire traverser la rivière? Pour ne pas qu'il se mouille. Relecture de la dernière page jusqu'à " mais jamais il ne retomba sur le nez du renard". Qu'est-il arrivé au petit bonhomme de pain d'épice? Réponse attendue: il est tombé dans l'eau, le renard l'a mangé. Lecture de la fin de l'histoire pour validation. NB: Faire reformuler systématiquement les élèves, lorsque cela le nécessite: par incitation: "comment pourrais-tu le dire autrement, avec plus de mots?
Les ressources d'une maitresse remplaçante Fiche produit Amazon Après la découverte de Roule galette, qui est un conte en randonnée avec des rencontres successives, j'ai poursuivi avec un autre conte en randonnée, avec des rencontres par accumulation cette fois-ci: Le petit bonhomme de pain d'épice. Il existe de nombreuses versions de ce conte traditionnel, mais j'ai choisi de travailler sur la version classique du Père Castor. J'en apprécie particulièrement les illustrations (elles sont de Gérard Franquin; c'est également lui qui a illustré la version de La moufle – édition Père Castor). Mais j'ai également lu d'autres versions aux élèves, je les présente à la fin de cet article. Présentation de la séquence 1/ Du matériel pérenne à plastifier des marottes, des illustrations à plastifier, des référentiels (personnages, titre). 2/ Des fiches de travail destinées aux élèves la reconstitution de la couverture (titre et personnage), la remise en ordre d'images séquentielles, l'écriture du mot « bonhomme », un repérage sur quadrillage.
La maîtresse passe dans les groupes et attire l'attention sur le lieu de la rencontre, incite à imaginer le dialogue entre les deux personnages Regroupement Confrontation des deux versions en s'appuyant sur les illustrations, notamment sur le lieu de la rencontre (à l'arrivée à la rivière ou avant pour l'autre version) Hypothèses sur ce qu'a dit le renard lors de la rencontre. Recours aux extraits de dialogue correspondant: « Grimpe sur ma queue…et je te ferai passer la rivière »(père Castor) « « Mais je n'ai pas envie de courir, et je ne veux pas t'attraper! Je ne mange jamais de pain d'épice, c'est mauvais pour les dents…… tu montes sur ma queue, je ne pourrai pas te manger » Discussion sur les deux stratégies, sur les étapes de la ruse, la mise en confiance. Mise en réseau: La course Béatrice Tanaka Michel Gay Ecole des loisirs Le petit bonhomme des bois Pierre Delye Martine Bourre Didier jeunesse Roule galette Père Castor Flammarion Après lecture proposer ces livres parmi un stock d'albums et demander aux enfants de mettre ceux qui peuvent aller ensemble.
Le livre en lui-même Le livre dont je souhaite vous parler fait partie des Mini Classiques du Père Castor aux éditions Flammarion. Publié en 2001 pour la présente édition, le conte a été écrit par Anne Fronsacq et illustré par Gérard Franquin. Les particularités du livre (format presque carré, couverture souple, vingt pages environ) permet de l'emmener partout (il se contient facilement dans une poche). Autre avantage: son prix (1, 95 euro). Pour en revenir à l'histoire selon Anne Fronsacq, la voici: une petite vieille et un petit vieux (pour reprendre les premiers mots du récit) vivent dans une petite maison. Un jour, la vieille décide de faire un petit bonhomme de pain d'épice. Une fois au four, le petit bonhomme s'enfuit... La petite vieille court à sa suite, suivi de près par le petit vieux puis par le chat, la jument, le petit garçon, la petite fille et la vache. Le petit bonhomme de pain d'épice se retrouve face à une rivière. Pour échapper à ses assaillants, il se hisse sur le dos d'un renard rusé et se fait dévorer.
Je n'avais encore jamais proposé cette activité à des élèves de maternelle. Elle a très bien fonctionné. Les plus aguerris ont progressé seuls dans le coloriage de leurs cases; les autres ont eu besoin que je leur trace des points de couleur dans les cases à colorier. Je reconduirai cette activité dans le cadre d'autres projets, à condition que je trouve les illustrations adéquates en pixel-art! 3/ Les albums en réseau Un autre conte en randonnée avec des rencontres par accumulation. D'autres ressources chez les cybercollègues lamaterdeflo: des planches de discrimination visuelle pour les boites à compter, des fiches de travail. Mon cahier journal: un loto « Bonhomme de pain d'épice ». Dessine-moi une histoire: un référentiel des personnages, un jeu de mémory, des labyrinthes. La Classe des Delphine: des fiches de lecture et d'écriture, des images séquentielles, le découpage des personnages. et bien sûr la compilation de ressources sur materalbum. Des mises en réseau de mes albums Cliquez sur l'image pour accéder à des idées de mise en réseau de mes albums.
Ill. de couverture: Olivier Latyk Il était une fois un petit vieux et une petite vieille qui vivaient dans une chaumière, en haut d'une colline. L'un aimait jardiner et l'autre adorait cuisiner. Un matin, alors qu'elle pétrissait sa pâte à pain d'épice, la petite vieille décida de lui donner la forme d'un bonhomme... Âge: de 3 à 6 ans Les albums du Père Castor - Les petits contes du Père Castor (n° 3) Paru le 18/09/2019 Genre: Albums Thèmes: Gourmandise, Poursuite, Renard 24 pages - 176 x 223 mm Couleur - Relié EAN: 9782081449909 ISBN: 9782081449909
Les lments rassembls, le coq est sauv! " (même structure pour un apprentissage sur les produits laitiers) Histoire de l'enfant et de l'oeuf - Jean-Claude Mourlevat - Fabienne Teyssdre - Mango (jan 2005) Au fond d'une valle couverte de neige se niche une petite maison. Un jour, la mre demande son enfant d'aller chercher l'uf que la poule vient de pondre. L'enfant, obissant, va chercher l'uf, mais la poule refuse. Il n'aura cet uf que s'il rapporte une poigne de grains. Il va alors au moulin, qui est surveill par le chat, lequel s'ennuie et veut jouer avec une pelote de laine. O trouver une pelote? De personnages en lieux, l'enfant aura affronter de plus en plus de difficults pour remplir cette simple mission: rapporter un uf!. Gronours et Pic-Pic - Ingrid et Dieter Schubert - Grasset jeunesse (fév 1998) Pour arroser ses fleurs, Gronours n'a qu'un seau perc. Que faire? Pic-Pic, son ami le hrisson est de bon conseil: il faut boucher le trou! mais avec quoi se demande Gronours... mais avec de la paille évidemment... mais comment couper la paille?
Voir Série Soy Luna Saison 3 (Tous les épisodes) Soy Luna Season 3 Synopsis:
Soy luna saison 3 épisode 1 ( partie 1)vf - YouTube
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