Abonnez-vous au Flux RSS de l' "Autre Monde des Educateurs Spécialisés" en cliquant sur le bouton correspondant de votre navigateur.. Si si! Cherchez bien, il ressemble à ça, et il est juste à côté: exemple de note d'observation Pour réfléchir sur notre pratique éducative, et apprendre à observer et analyser (ce qui est le fondement de notre travail), nous travaillons à l'école par petits groupes sur la base de notes d'observations, qui sont le compte rendu de situations que l'on vit sur notre lieu de stage ou autre "terrain-employeur" En voici un exemple...
« Initiation au travail social Février 2022 DEVOIR N°2 Note /20 Observations Éducateur spécialisé, ce métier ne fait plus rêver. En effet il faut tenir le front face aux problèmes de la société avec des publics en difficultés sociales, familiales, ou mentales. Cette profession nécessite aussi de maitriser un très grand nombre d'actes métiers tout cela pour rémunération assez faible (1300 euros par mois en début de carrière). La baisse du nombre de diplômés (près de 6% en 2 ans) est la conséquence directe de ce désamour de la profession et un indicateur inquiétant pour l'avenir. Note d observation éducateur spécialisé definition. Véronique Soulé avance plusieurs raisons à ce désengagement dans les métiers du social par les candidats potentiels: Les éducateurs aiment pourtant leur métier mais ils craignent l'avenir de leur métier et se demandent s'ils vont continuer…. Les horaires contraignants dans des structures en internat nécessitent d'assurer des astreintes et de travailler de nuit. Les éducateurs doivent donc ainsi délaisser une vie de famille sans pour autant percevoir une rémunération à la hauteur de cet engagement.
Résumé du document Cette grille a été réalisée pour faciliter l'observation éducative des enfants autistes et déterminer plus efficacement les objectifs éducatifs en fonction des compétences à travailler. Note d observation éducateur spécialisé st. Les "grands" domaines abordés sont: socialisation, comportement, communication spontanée (verbale et non verbale), intérêts et activités spontanées, autonomie et vie quotidienne, intégration dans un groupe. Ces domaines se divisent en nombreux sous domaines. Sommaire 1 Socialisation 2 Comportement 3 Communication spontanée 4 Intérêts et activités spontanées 5 Autonomie et vie quotidienne 6 Intégration dans un groupe
Il m'apparaît, à l'instar de certains côtoyés sur mon lieu de stage, comme un « passeur » qui cultive et vise l'éclosion des ressources des personnes accompagnées pour que celles-ci soient en mesure à un moment, de changer d'elles-mêmes leur condition, leur situation. Difficilement perceptible ou quantifiable mais faisant de nos jours l'objet d'évaluations, son action se situant sur tellement de sphères, de domaines en rapport avec de l'humain (psychologique, psychique, cognitif, éducatif …) celle-ci s'habille d'un voile obscur, à travers lequel s'enchevêtrent et se nourrissent mutuellement des savoirs et des savoir-faire spécifiques en perpétuel évolution et réajustement. Pour finir, de façon un peu plus symbolique, je conçois l'éducateur spécialisé comme ce professionnel bienveillant, qui par sa posture empathique et analytique constitue pour la personne en difficulté, une figure d'autorité et de référence fiable, à l'instar d'une béquille sur laquelle elle peut par moments s'appuyer mais qui a pour but ultime d'amener la personne à ne plus avoir besoin d'y recourir pour passer d'un point A à un point B (Approche Lacanienne) et qu'elle se réapproprie « son espace corporel, psychique, social et relationnel » (Rouzel)...
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En effet ayant pu bénéficier des interventions multiples sur différents domaines de différents professionnels et pour avoir été « au cœur de l'action éducative-même », aujourd'hui j'arrive à percevoir plus distinctement cette pluralité tortueuse de complexité, où se niche l'essence-même du métier, qui sous la bannière de l'humilité révèle toute la richesse de la fonction-même de l'éducateur spécialisé. En ce sens et en reprenant les mots de Fernand Deligny, « l'éducateur [m'apparaît davantage] comme un créateur de circonstances » qui par sa bienveillance et une certaine créativité va accompagner une personne en difficulté à faire émerger de ses potentialités un projet, quel qu'il soit mais qui soit réalisable, au vu de l'analyse préalable et de la réalité des besoins formulés par la personne. Note d observation éducateur spécialisé sur. C'est dans cette remobilisation psychique, cognitive, psychologique, professionnelle... et à travers une relation de confiance que pourra se développer par étape, des situations vérificatrices visant à ramener la personne vers l'autonomie, la resocialisation, l'insertion professionnelle etc: en somme vers un « meilleur possible ».
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