La Femme Gelée De Annie Ernaux – Textualités

Travaille. Ainsi, de l'enfance à l'adolescence, la narratrice oscille entre une volonté de bien travailler, une ambition de réussite scolaire, pour trouver un travail digne, et une ambition romantique, celle de vivre une histoire comme dans les livres de sa mère. Annie ernaux la femme gelée analyse. Les études vont marquer un tournant dans la représentation des genres de la narratrice, notamment avec la découverte de la littérature blanche, Camus, Sartre, mais surtout Le deuxième sexe de Simone de Beauvoir. Cependant, une tension demeure chez la narratrice qui est prise entre l'idéal égalitaire féministe, la philosophie, une vie intellectuelle enrichissante, et l'idéal ménager, le mariage, un foyer. Annie Ernaux raconte alors comment elle va se caser auprès d'un étudiant en droit, liaison aventureuse, romantisme, grandes discussions pendant des nuits, partage, rêve d'égalité homme/femme, couple moderne. Le mariage, le premier enfant, elle rate le Capes de lettres, il réussit ses examens et trouve du travail, ainsi va s'achever le processus de gel.

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Nous apprenons que le père de la narratrice contribue aux préparations culinaires. Cependant, l'intervention au discours direct du mari: « « non mais tu m'imagines avec un tablier peut-être! Le genre de ton père, pas le mien! » (l 16-17) traduit son mépris pour les hommes qui cuisinent. La femme gelée de Annie Ernaux – TEXTUALITÉS. Le vocabulaire familier: « il se marre » précise que la colère de la jeune femme est en train de naître. Effectivement, la narratrice est blessée par la remarque de son mari comme l'indique le participe passé: « humiliée » (l 17) La gradation: « Mes parents, l'aberration, le couple bouffon. » (l 17-18) et la négation totale: « Mon modèle à moi n'est pas le bon, il me le fait sentir » (l 18-19) révèlent que son modèle familial est en décalage avec la norme sociale de l'époque. Le père du mari ne fait rien à la maison et le regard qu'elle porte sur lui est dépréciatif en témoigne la périphrase avec laquelle elle le désigne: « monsieur père » (l 20) Son ironie est visible: « lui si disert, cultivé, en train de balayer, ça serait cocasse, délirant, un point c'est tout.

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Pourtant, cette tâche ménagère apparaît rapidement comme une corvée solidaire. Il est vrai que l' adjectif: « seule »: « Midi et soir, je suis seule devant les casseroles. » (l 11) exprime parfaitement le déséquilibre qui règne au sein du couple. La négation totale: « Je ne savais pas plus que lui préparer un repas » (l 11-12) montre, en outre, que son mari, comme elle, ignore tout de la cuisine mais que c'est une tâche qui, malgré tout, lui revient. La femme gelée annie ernaux analyse. Le rythme ternaire qui suit rapporte au discours direct les questions de la narratrice: « Pourquoi de nous deux suis-je la seule à me plonger dans un livre de cuisine, à éplucher des carottes, laver la vaisselle en récompense du dîner, pendant qu'il bossera son droit constitutionnel. » (l 14-15) met en lumière une autre inégalité. En effet, alors que la narratrice s'occupe de la cuisine, perd du temps dans ses révisions, son mari a le temps de réviser ses cours de droit. II/ La comparaison avec les parents de la narratrice (l 16 à 21) L'apparition de l' imparfait: « Je revoyais mon père dans la cuisine » rend compte d'un souvenir de la narratrice et permet la référence à un autre modèle familial.

à « il » (L 16). T oujours dans cette idée de séparation la narratrice relève ce qui dans l'attitude et dans les pensées montre une sorte d'incompréhension qui participe à ce clivage ainsi « il cr oyait me fair e un plaisir fou » (L 44) qui s'oppose à « moi je me sentais couler » (L 44) de plus le fossé qui semble s'être creusé entre eux semble sans cesse s'élargir ce que nous compre nons! à la lecture des différentes antithèses qui décrivent la situation du couple ainsi « j'envisage un échec! »! (L 49)! s'oppose à « sa réussite à lui » (L 49–50) ou encore « il se ramasse » (L 51)/« moi je me dilue ». Annie ernaux la femme gelée analyse critique. Le mari prend très rapidement un rôle dominant (L 54) « il m'encourage », « il souhaite que » ou encore « il me dit et me répète » (L 58) de plus il a un ton supérieur « pas mal » (L 53), ce qui est exprimé aussi dans la parole rapportée au style narrativisé! par la narratrice « il se marr e » (L 17) et « je suis humiliée » (L 18) ces dif férences flagrantes sont apparemment ef facées par la relation amoureuse évoquée dans les dernières lignes de l'extrait (L 62–64)!