Leçon Et Exercices Sur L’accord Du Verbe Avec Son Sujet - Grammaire Ce1

Puis on changera le sujet pour voir ce qu'il se passe. 2. manipulation | 7 min. | recherche Phrase 1: "Martin dort sous la tente. " Les élèves forment la phrase et cherchent le verbe. Une fois identifié, l'élève reçoit le collier. Les élèves cherchent le sujet. Une fois identifié le sujet change pour "Martin et Samuel". N'y a t il pas qq chose qui pose problème dans la phrase? il faut changer le verbe. changer pour le bon verbe. Faire remarquer qu'on entend la différence à l'oral. 3. Manipulation | 5 min. | découverte Phrase 2: "Le père gronde les enfants. Une fois identifié le sujet change pour "Les parents". Faire remarquer qu'on n'entend pas la différence à l'oral. 4. Mise en commun | 3 min. Accord sujet/verbe – laclassebleue. | mise en commun / institutionnalisation Qu'avons nous appris avec cette activité? Que le verbe change si on change le sujet. Que parfois on entend la différence à l'oral, dès fois pas. 3 Construction de la notion 20 minutes (4 phases) 1. Rappel | 5 min. | découverte Rappel de la séance précédente: - manipulation de la phrase.

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L'accord Du Verbe Avec Son Sujet Cm1

40 minutes (3 phases) 1. Trouver le sujet | 20 min. | recherche Nous avons vu que le sujet d'une phrase peut être un nom avec son déterminant. Mais nous avons rencontré dans certains exercices d'autres sujets. Nous allons chercher ensemble ses autres sujets: exercice individuel sur cahier bleu, Grammaire: Pour chaque phrase, encadre le verbe et souligne son sujet. Mes parents voleront vers le Canada en avion. Cet été, nous dormirons sous la tente. Je dessine un champ de fleurs. Vous êtes partis tôt pour ne pas être en retard à l'école. Marie brille dans la nuit avec son tee-shirt fluo. L accord du verbe avec son sujet ce document. Ce soir, tu décongèleras le gâteau. Elles arrosent les salades. Pascale et Alain glissent sur la glace. Elle est une magicienne. Après correction, faire mettre du fluo sur tous les sujets qui ne sont pas des noms avec leur déterminant. correction collective 2. les pronoms de conjugaison | 15 min. | découverte le sujet peut être aussi: un nom propre ou je, tu, elle/il, nous, vous, ils/elles >>> pronoms de conjugaison A quoi servent-ils?

"Maman dort, vous allez la réveiller! " 2. Lecture théatre | 4 min. | mise en commun / institutionnalisation 2 groupes d'élèves font une lecture théatre du texte. Les élèves ne savent pas où commencer et où s'arrêter dans leur texte. --> Proposer de passer au fluo les parties à lire. --> suivre la lecture avec le doigt. 3. Observation | 3 min. | recherche Lire les phrases au tableau puis interroger: Que dirait Papa si il ne s'adressait qu'a Martin? "Maintenant, tu te tais et tu dors! " "Maman dort, tu vas la réveiller! ". Ecrire les réponses au tableau. Que remarque t on? Le verbe et le sujet ont changé. 2 Découverte de la notion 18 minutes (4 phases) 1. Tissage | 3 min. | découverte Rappeler la fin de la dernière séance. Qu'est ce qui était important de remarquer? L'accord du verbe avec son sujet cm1. Le sujet et le verbe changent. Le verbe se conjugue. On va faire une activité avec les étiquettes. Je vais énoncer des phrases et comme d'habitude, les élèves qui ont les bonnes étiquettes viennent au tableau. On cherchera le verbe.