Le tableau suivant recense les définitions de l'expression développement professionnel. Ces définitions ont été utilisées (et certaines traduites) dans Le développement professionnel des enseignants à la section Cadre conceptuel. Nous les reproduisons ici dans leur langue d'origine. Développement Professionnel : Un Levier De Croissance Pour L’entreprise. Auteur Définition Richter, Kunter, Klusmann, Lüdtke et Baumert (2011) [1] « Recours à différentes occasions d'apprentissage formelles ou informelles qui visent à améliorer et à étendre la compétence professionnelle des enseignants: connaissances, croyances, motivation, habiletés, etc. » Charlier et Dejean (2010) « Processus d'apprentissage dynamique et continu impliquant le développement de compétences professionnelles et des modifications de l'identité professionnelle ». Le processus est orienté (but, projet, progrès), situé (dans et hors de l'établissement scolaire), partiellement planifiable, dynamique et continu, soutenu par une éthique professionnelle et à responsabilité partagée. Butler-Kisber et Crespo (2006) « Activités planifiées en dehors du système éducatif, qui aident à maintenir, à améliorer et à élargir les connaissances et les compétences, et à développer des qualités personnelles pour accroître la performance dans l'exécution des obligations et des responsabilités professionnelles.
Grâce au développement professionnel, les travailleurs peuvent acquérir ces compétences pour devenir de meilleurs travailleurs, plus efficaces. Si la formation professionnelle est une partie essentielle du développement professionnel, ce concept couvre toutes les formes d'éducation et d'apprentissage destinées à aider un travailleur à réussir. D'autres exemples de développement professionnel comprennent les études collégiales, les programmes de formation en ligne, les certifications industrielles, le coaching, le mentorat et la consultation. Avantages du développement professionnel pour les employeurs Les employeurs peuvent bénéficier du développement professionnel de plusieurs façons. Qu est ce que le développement professionnel www. Premièrement, il favorise un meilleur taux de rétention des employés. Les statistiques montrent que le coût de la rotation des employés peut représenter jusqu'à 16% du revenu annuel de l'employé. Cela signifie qu'un employé gagnant 100 000 dollars par an coûtera 16 000 dollars à son employeur s'il démissionne.
Chaque aspect est abordé sous plusieurs angles, par exemple: dimension processuelle, dimension productive, dimension relative aux compétences et dimension compréhensive. Le concept de développement professionnel étant issu de celui de professionnalisme, il s'agit dans les deux cas de leur amélioration. Qu est ce que le développement professionnel continu des. Les points clés sont les suivants: le développement professionnel est pluridimensionnel, il ne s'agit pas simplement de persuader ou d'encourager les gens à mieux faire ou à mieux se comporter. Le développement professionnel se produit n'importe où et dans tout type de contextes comme une chaîne d'épisodes dont chacun mène au suivant. Par exemple, un épisode de changement de perception peut mener à un changement de compréhension, puis à un changement de processus, puis à un changement de compétence, puis au changement productif. Ces chaînes d'épisodes développementales seront illustrées par des cas d'enseignants ayant participé aux recherches empiriques de l'auteur. Références bibliographiques: Adger, C.
■ Trouver les axes de lecture Vous pouvez d'abord consacrer une partie à la dimension onirique du poème. Ensuite, vous pourrez étudier la provocation du poète et son jeu avec le lecteur Plan du commentaire I - Un poème onirique II - Un poème provocateur « Il n'est rien qui n'ait sa mélancolie; Tout veut un baiser. Dans leur fauve horreur, pour peu qu'on oublie De les écraser, zs Pour peu qu'on leur jerre un œil moins superbe', Tout bas, loin du jour, La mauvaise bête et la mauvaise herbe Murmurent: Amour! 1. Ici: méprisant. • Texte 2: LAuntÉAMONT (1846-1870), «le Pou "• Les Chants de Maldoror, chant Il, 9 (1869) [... ] Vous ne savez pas, vous autres, pourquoi ils ne dévorent pas les os de votre tête, er qu'ils se contentent d'extraire, avec leur pompe, la quintessence de votre sang. Attendez un instant, je vais vous le dire: c'est parce qu'ils n'en ont pas la force. Soyez certains que, si leur mkhoire s était conforme à la de leurs vœux infinis, la cervelle, la rétine des yeux, la colonne vertébrale, tout votre corps y passerait.
Il ne resterait pas la queue pour aller annoncer la nouvelle. L'éléphant se laisse caresser. Le pou, non. Je ne vous conseille pas de tenter cet essai périlleux. Gare à vous, si votre main est poilue, ou que seulement elle soit composée d'os et de chair. C'en est fait de vos doigts. Ils craqueront comme s'ils étaient à la torture. La peau disparaît par un étrange enchantement. les poux sont incapables s de commettre autant de mal que leur imagination en médite. Si vous trouvez un pou dans votre route, passez votre chemin, et ne lui léchez pas les papilles de la langue. Il vous arriverait quelque accident. Cela s'est vu. N'importe, je suis déjà content de la quantité de mal qu'il te fait, ô race humaine; seulement, je voudrais qu'il t'en fît davantage. [... ] ■ Situer les extraits dans leur contexte Intéressons-nous d'abord au contexte littéraire et culturel. Isidore Ducasse (1846-1870) écrit sous le pseudonyme de Lautréamont: le premier des Chants de Maldoror est publié à compte d'auteur en 1868 et le recueil est publié l'année suivante en Belgique.
Le comte de Lautréamont cherche véritablement à nous montrer que le pou est là, partout. D'une phrase à l'autre le pou sera représenté au pluriel pour nous montrer un pullulement et ensuite retourner, par le singulier, dans un rapport général et é 19 et 20: « N'importe, […] qu'il t'en fît davantage »Reste à lire et à comprendre la dernière phrase de notre passage qui montre le rejet de l'humanité à son paroxysme. Il serait dévoré en un clin d'œil, malgré sa taille. Soyez certains que, si leur mâchoire était conforme à la mesure de leurs vœux infinis, la cervelle, la rétine des yeux, la colonne vertébrale, tout votre corps y passerait. Recherche parmi 241 000+ dissertations. Pouvez-vous m'indiquer la date d'inscription et les démarches pour cette que pour les candidats libres, le programme pour l'épreuve de français est le même que pour les candidats inscrits dans un établissement scolaire? Analyse Linéaire - "L'albatros" La présence de cet adverbe exprimant la déception dévoile peu à peu les intentions moroses de Maldoror.
Poète provocateur A] Poète qui menace B] Poète qui provoque Poème sarcastique: le pou, animal dangereux. n « Vous » premier mot du poème, répété 5 fois dans la première phrase: Lautréamont s'adresse directement au lecteur (explicite). n Le poète sait tout, et il apprend au lecteur la réalité du pou: « Je vais vous le dire » n Il conseille au lecteur de faire attention au pou: « Si vous trouvez un pou dans votre route, passez votre chemin », « Je ne vous conseille pas de tenter cet essai périlleux » -> pléonasme qui accentue le conseil donné. n Allitération en « v » et « s » dans les 2 premières lignes: donne une impression de sifflement -> le prémonition que le lecteur va se faire mal. n La chute nous montre que le lecteur représente la race humaine; « le mal qu'il te fait, ô race humaine » n Un pou polymorphe: _ Il est d'abord gigantesque, car on peut même voir sa « pompe » _ Puis il est minuscule sur la tête du mendiant: « observez, avec un microscope » _ Ensuite, il est simplement « petit » _ Puis il rapetissit « infiniment petit », « lilliputien », « de la courte cuisse » _ Tout a coup, il devient énorme et prend la taille d'un « cachalot » et d'un « éléphant » OU il est contrasté à l'énorme éléphant qui se laisse caresser, alors que le « pou, non ».
En quoi cet extrait des Chants de Maldoror est-il un condensé de l'esthétique poétique de Lautréamont, qui fait de lui un poète maudit?
Si vous trouvez un pou dans votre roure, passez votre chemin, et ne lui léchez pas les papilles de la langue. Cela s'est vu. N'importe, je suis déjà content de la quantité de mal qu'il te fait, ô race humaine; seulement, je voudrais qu'il t'en fit davantage. ] 1. Conscri! : recrue faiswr son scrvict militaire. 2. Lilliputien: microscopique. »
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