Orthographe CE2 Dictées en vidéo Evaluation: les différents sens d'un mot
=> ………………… Pièce: bout de tissu cousu pour cacher un trou Je paye avec des pièces. => ……………… ❹ Quel sens du mot « glace » est utilisé dans ces phrases? glace (n. f. ) 1. Eau à l'état solide, gelée. 2. Crème glacée aromatisée. 3. Miroir. Je me regarde dans la glace. => sens n°……… Il y a de la glace à la surface du lac. => sens n°……… Tu manges une glace au caramel. => sens n° ……… Evaluation, bilan à imprimer Compétences évaluées Utiliser le sens d'un mot dans un contexte précis ❶ Entoure les mots qui te donnent le contexte, puis explique le sens utilisé du mot « carte ». Ce2 les différents sens d'un mot - Evaluation. ❷ Entoure la phrase utilisant le mot dans le contexte donné. ❸ Relie les phrases au sens du mot « rayon ». ❹ Écris une phrase contenant le mot en respectant le contexte donné. Leçon – Les différents sens d'un mot selon le contexte Ce2 pdf Leçon – Les différents sens d'un mot selon le contexte Ce2 rtf Exercices – Les différents sens d'un mot selon le contexte au Ce2 pdf Exercices – Les différents sens d'un mot selon le contexte au Ce2 rtf Exercices – Les différents sens d'un mot selon le contexte au Ce2 – Correction pdf Evaluation – Les différents sens d'un mot selon le contexte au Ce2 pdf Evaluation – Les différents sens d'un mot selon le contexte au Ce2 rtf Evaluation – Les différents sens d'un mot selon le contexte au Ce2 – Correction pdf
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Objectif - Comprendre les notions de polysémie; de relation avec les contextes d'emploi. Relation avec les programmes Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Déroulement des séances 1 Comprendre un mot inconnu grâce au contexte Dernière mise à jour le 06 février 2017 Discipline / domaine Lexique Durée 45 minutes (4 phases) Matériel Vidéo de canopé "le sens du mot dans son contexte" téléchargée ou connexion Internet Powerpoint "le sens des mots d'après le contexte" Photocopies des exos 1. Introduction via la vidéo de Canopé | 5 min. | découverte Comment pouvons-nous faire si lorsque nous lisons un livre ou un texte nous rencontrons un mot que nous ne connaissons pas? Les différents sens d un mot ce2 évaluation des compétences. --> Réponse attendue: nous cherchons dans le dictionnaire C'est vrai, nous pouvons chercher dans le dictionnaire mais quelque fois c'est un peu pénible d'interrompre sa lecture pour aller chercher dans le dictionnaire. Aujourd'hui, nous allons commencer une nouvelle leçon de vocabulaire: nous allons voir comment nous pouvons faire pour réussir à comprendre des mots que nous ne connaissons pas, sans forcément chercher à chaque fois dans le dictionnaire.
Validation collective. 4. Bilan / Fin de séquence | 5 min. | découverte Qu'avons-nous appris au cours de cette leçon de vocabulaire? Prévenir que l'évaluation aura lieu la semaine prochaine. Distribution des docs "prépa éval" à coller Lire ce document ensemble. 4 Evaluation 45 minutes (2 phases) Photocopies des évaluations 1. Mémorisation et évaluation CE2 | Lea.fr. Evaluation | 30 min. | évaluation 2. Correction | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation Restitution des évaluations Correction collective orale Les coller dans le cahier d'évaluations Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.
| découverte Qu'avons-nous appris aujourd'hui? Nous avons donc appris qu'un même mot peut avoir plusieurs significations, comme carte par exemple, et que c'est le contexte qui nous aide à déterminer de quel sens il s'agit. Sur ce petit film, nous allons mieux comprendre: Distribuer la leçon à coller dans le cahier de français, lecture collective 6. Exercices | 15 min. Évaluation avec correction : Les différents sens d’un mot / polysémie : CE2 - Cycle 2. | entraînement Distribuer l'exercice "Transforme ces phrases en remplaçant le mot en gras par l'un des deux mots proposés. " (note, lettre, mine, tirer) à faire dans le cahier du jour Distribuer les mots croisés à faire ponctuellement quand les élèves ont fini un travail ou l'inclure directement dans un cahier d'autonomie Correction orale en mettant en évidence les mots qui mettent sur la voie. Distribuer l'exercice à faire pour la semaine prochaine (Dans ces phrases, remplace le verbe « mettre » par un synonyme plus précis. Attention, tu devras parfois supprimer ou transformer des mots. ) 3 Polysémie (2/2) Powerpoint avec exercices à projeter 1.
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