Voir Rue Des Chasseurs, Illkirch-Graffenstaden, sur le plan Itinéraires vers Rue Des Chasseurs à Illkirch-Graffenstaden en empruntant les transports en commun Les lignes de transport suivantes ont des itinéraires qui passent près de Rue Des Chasseurs Comment se rendre à Rue Des Chasseurs en Bus?
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LE LIVRE DE LA SEMAINE La période se termine, les élèves connaissent un peu mieux l'école, c'est un temps de bilan que nous allons faire cette semaine tout en travaillant une approche du livre différente. Les élèves vont se trouver confrontés individuellement à la compréhension de l'histoire et devoir répondre à quelques questions très simples sur le texte écouté. Parallèlement, ils comprennent grâce au livre qu'à l'école, on grandit. C'est l'occasion de travailler les notions de grand et petit. Le livre de Serge Bloch est simple et plein d'humour et résume bien ce que les élèves vivent à l'école. OBJECTIFS: devenir élève: découverte d'une activité de l'école: LE LANGAGE D'EVOCATION, dire ce qu'on apprend pour comprendre ce qu'est l'école. Agir et s'exprimer avec son corps: évaluation lancer haut fiche 6 Percevoir, sentir, imaginer, créer: mouvement artistique de référence « Dada » artiste: Höch, réalisation d'un collage:assemblage hétéroclite, notion: juxtaposition. S'approprier le langage: évoquer ce qu'on fait à l'école après toutes ces semaines de découverte, répondre individuellement à des questions simples à propos de l'histoire écoutée.
Echange | 10 min. | découverte PE: Questionne les élèves: et nous qui est dans l'école? Explique les rôles de chacuns Elèves: Répondent à la PE 4. lecture de la page 7 | 5 min. | découverte Ne pas lire les règles de vie. PE: Lit puis des différents élèves de la classe Elèves: Ecoutent puis réagissent par apport aux caractères de chacun que la maitresse décrit. 4 les règles de vie de classe Dernière mise à jour le 09 septembre 2013 - Connaitre les règles de vie de la classe 20 minutes (3 phases) 1. Rappels | 5 min. | entraînement Rappels de l'histoire par un élève. Attention à l'ordre de l'histoire. 2. lecture des règles de vie p12 | 5 min. | découverte On finit de lire la p12 PE: Lit Elèves: Ecoutent 3. Le tableau des règles de vie de la classe | 10 min. | réinvestissement Un tableau avec deux colonnes j'ai le droit, je n'ai pas le droit et des images PE: Montrent les images Elèves: Devinent l'action qu'illustre l'image et disent s'ils ont le droit ou non de faire cette action. Placent l'image dans la bonne colonne.
Prendre des initiatives et des responsabilités au sein du groupe. Repérer les rôles des différents adultes, la fonction des différents espaces dans la classe, dans l'école et les règles qui s'y rattachent. Situer des événements vécus les uns par rapport aux autres et en les repérant dans la journée, la semaine, le mois ou une saison. Avoir mémorisé un répertoire varié de comptines et de chansons et les interpréter de manière expressive. Autour de l'album l'école de Léon, on travaille sur les points importants d'une rentrée scolaire tout en cernant la compréhension des élèves. Déroulement des séances 1 Présentation de l'ouvrage: l'école de Léon Dernière mise à jour le 05 septembre 2013 Discipline / domaine L'oral Appropriation de l'objet livre et découverte de l'histoire et de son personnage Écouter une histoire lue par un adulte Durée 15 minutes (4 phases) Matériel Album: ISBN 978-2-226-11288-0 l'école de Léon de Serge Bloch Remarques En regroupement 1. Présenter le livre | 3 min. | découverte Présentation de la couverture PE: Montre aux élèves la couverture de l'album et leur demande de la décrire Elèves: Ils décrivent ce qu'ils voient 2.
Merci infiniment de nous faire vacances Laurène. Répondre Supprimer Merci beaucoup pour toutes vos fiches. Elles me seront très utiles pour ma première rentrée. Répondre Supprimer Bonjour, merci de partager toutes ces fiches. A la rentrée j'ai des PS et c'est la première fois, je ne connais pas encore trop ce niveau, je ne sais donc pas trop si je peux leur proposer le puzzle en 4 morceaux que vous avez créé pour les MS? Est-ce exploitable ou du fait qu'on soit en début d'année c'est trop tôt? Merci pour votre réponse. Encore merci, j'espère un jour pouvoir faire de même. Répondre Supprimer Bonjour, Un petit mot d'une PES qui amorce sa première rentrée et qui vous remercie pour ce travail. Répondre Supprimer un grand merci!!! j'ai déjà travaillé sur cet album il y a quelques années mais je n'ai jamais pensé à faire les puzzles comme les tiens moi je fais des traits droits... je vais tester!!!
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