Les Quadrilages | Ce2 | Fiche De Préparation (Séquence) | Espace Et Géométrie | Edumoov

Posted in: Géométrie CM-Géométrie-Les leçons by laclassebleue 18 août 2020 83 Comments Edit du 18/08/2020: ajout de 2 nouvelles leçons (Repérages + Déplacements)! Ta-dam!! Bien que la rentrée soit encore loin (si, si, calmez-vous, làà!! Déplacement sur quadrillage ce2 gratuit. Inutile de vous lever de votre transat, tout va bien!! ) et que les vacances se déroulent de bien belle manière, je n'en reste pas moins productif (on ne se […] Read more

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S'assurer que les élèves distinguent les 2 types de grille. Lecture de la leçon: Geom 8 4. Activités individuelle d'entrainement | 15 min. | entraînement Exercices 1: les élèves doivent décoder un parcours permettant d'aller d'un point à un autre dans un quadrilage de case ou de noeuds Exercice 2: les élèves doivent déterminer et coder un parcours pour aller d'un point à un autre. 3 remédiation Revenir sur les erreurs de déplacement 30 minutes (2 phases) Exercice geom 8 Fiches d'exercices d'entrainement de la séance précédente corrigées 29 fiches de remédiation 1. Trajet dans un quadrillage | 15 min. Déplacement – laclassebleue. | remédiation Correction exercice GEOM 8 Distribuer les fiches corrigées des exercices 1 et 2 de la séance précédente. Reprendre l'exercice et le corriger au tableau. 2. Approfondissement de la notion | 15 min. | entraînement Distribuer les fiches de remédiation. Laisser lire les consignes par les élèves individuellement. Puis les lires et s'assurer qu'elles sont comprises par tous. Passer dans les rangs.

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Présentation des quadrillages de noeuds | 15 min. | découverte Rappeler brièvement la manière de coder la position d'une case dans un cadrillage de cases. Expliquer ensuite qu'il existe une catégorie différente de quadrillages, ou l'on ne code plus la position des cases, mais celles des noeuds, autrement dit des points se trouvant aux intersections des différentes lignes horizontales et verticales. Donner quelques exemple. Afin que cela soit claire, dessiner au tableau un quadrillage de cases et un quadrillage de noeuds, puis poser à des volontaires des questions: Où se trouve la case (B, 4) dans le quadrillage de cases? Où se trouve le noeud (B, 4) dans le quadrillage à noeud? Quelles sont les coordonnées de telle case/de tel noeud dans le quadrillage?.... 2. Déplacement sur quadrillage ce2 la. Synthèse | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation Tracer au tableau un quadrillage de cases muni de coordonnées et inviter les élèves à dessiner des objets dans des cases précissées à l'avance. Par exemple viens dessiner une croix dans la case (A4).

L'élève qui aura répondu juste à la question viendra placer l'étiquette chat, souris ou fromage sur le tableau au bon emplacement. 2. Recherche | 10 min. | recherche Dans un second temps - Consigne: Je vous demande maintenant de réaliser la mission suivante. Vous devez aider les souris à se procurer du fromage tout en évitant les chats. Les règles sont les suivantes: - Chaque souris doit trouver un fromage - Une souris ne doit croiser ni un chat, ni une autre souris sur son parcours ( deux souris qui se rencontrent se battent pour le même morceau de fromage). Déplacement sur quadrillage ce2 mon. Représenter le parcours de chaque souris dans les tableaux. Emplacement de départ (coordonnées), emplacement d'arrivée (coordonnées), parcours à l'aide de flèches. 3. Mise en commun et synthèse | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation Demander à tour de rôle à 3 élèves d'indiquer les coordonnées de départ et d'arrivée puis de déterminer le parcourt des souris pour se procurer les fromages. Discuter des différentes solutions possibles.