Ma copine Mélimélune (ah? vous ne le saviez pas? ) m'a fait un chouette cadeau… non deux en fait! Tout d'abord, elle m'a prêtée sa jolie trame des gammes de lecture. C'est vrai qu'elles sont toujours fabuleuses ses trames! Je me suis donc attelée à la tâche pour créer des gammes de lecture pour les CM2. J'ai choisi plusieurs orientations comme l'avait fait Mélimélune avant moi (voir les gammes CE2 et CM1) avec: ♠ le travail sur les mots (lire vite ou jeux de mots) ♣les liens (les mots en contexte, les marques morpho-syntaxiques, les substituts, les inférences) ♥ le travail sur les phrases ( lecture fine, intrus, lesconnecteurs) ♦ la compréhension de textes (ordre chronologique, saut dans le temps, le résumé, et les questions de lecture). Compréhension de texte cm2 avec corrigé mode. Le deuxième cadeau que me fait Méli, c'est de me permettre de les éditer ici. :Heartbeat: Méli! ☆ ☆ ☆ Voici les corrections des gammes de CM2 réalisées par Gwen53 (merci): période 1 et maintenant, repos!
Épreuve 2 – Examen d'entrée en 6° – 1969 – département du Finistère: une dictée, des questions de vocabulaire, conjugaison, grammaire, compréhension à partir d'un texte de Tristan Derème. Épreuve 3 – Examen d'entrée en 6° – 1969 – département du Val-de-Marne: une dictée, des questions de vocabulaire, conjugaison, grammaire à partir d'un texte de Jean L'Hôte et une fin d'histoire à imaginer et rédiger.
Pourquoi Geoffroy se fait-il gronder? Pourquoi le photographe doit-il faire vite? Qui est Agnan? Pour quoi Agnan... Evaluation La révolution industrielle : CM2 - Cycle 3 - Bilan et controle corrigé. Lecture + quiz: une histoire à lire puis un questionnaire; Questions sur un texte: lis ce texte puis rponds aux questions. Textes regroups pas thmes. Suite à l'animation pdagogique sur la comprhension en lecture en cycle 3, vous trouverez ci-dessous plusieurs ressources en lecture comprhension pour les CM1 et CM2. Textes + questions: Les marchands; L'oiseau; Les souris et les lphants; Les tigres et le renard; Le petit Chaperon Rouge; Le Chat Bott; Les musiciens de Brme... Les premiers textes qui suivent sont "inspirs" du manuel Maths au travail ( Magnard). Ils permettent un travail de lecture ( comprhension, vocabulaire), de dcouverte des mtiers... Sur cette page, vous trouverez des livrets d'activits (format A5, 4 ou 8 pages) destins à des lves de cycle 3, voire fin de cycle 2 pour certaines oeuvres. Entranement à la recherche des informations implicites dans un texte pour mieux le textes du niveau 1 s'adressent plutt aux CP et CE1.
Répondre à des questions de compréhension. Présentation de la fiche Voici le début du texte sur lequel tu auras ensuite à répondre à des questions de compréhension. Prends donc le temps nécessaire pour le lire tranquillement. Fais-le vivre dans ta tête. Regarde le paysage, écoute les personnages, mets-toi à leur place. « Juin 1950 – La marche est épuisante. Chaque pas est une victoire de la volonté… Lachenal se plaint de plus en plus de ses pieds. « Je ne sens plus rien, gémit-il… Ça commence à geler… On risque de se geler les pieds. Crois-tu que cela vaille la peine? » Je suis anxieux. Responsable, je dois penser et prévoir pour les autres. Sans doute le danger est réel. Épreuves complètes de français pour fin de CM2 par Jean-Luc Madoré. L'Annapurna justifie-t-elle pareil risque? Telle est la question que je me pose et qui me trouble. Lachenal a relacé ses souliers. Moi aussi, j'ai froid aux pieds. Sans arrêt, je fais fonctionner mes… » Extrait de « Annapurna Premier 8000 » de Maurice Herzog – © Éd. Arthaud (330 mots) [Mots clefs: l'aventure, les déserts froids, l'effort, la difficulté]
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