Les meubles bas avec des casiers amovibles sont également une option alliant déco et fonctionnalité. Enfin, pensez aux rangements à portes coulissantes, faciles à manœuvrer par de petites mains. Un coin jeux éducatifs, tendance Montessori Dans le salon, c'est possible! Aménager un coin jeux éducatifs va vous permettre d'adapter l'offre de jeux à l'âge de votre enfant. Conçu selon les préceptes de Maria Montessori, il l'accompagnera vers l'autonomie tout en stimulant sa créativité. Comment le concevoir? Délimitez des zones dévolues à différentes activités: ce principe de l'éducation Montessori permet à l'enfant de s'organiser. Plusieurs thématiques sont possibles: • Le coin « imitation »: dînette, ustensiles de cuisine récupérés, poupées… • Le coin « réflexion »: puzzles, jeux d'adresse… • Le coin créatif: avec le matériel pour les activités manuelles et, pourquoi pas, un tableau ou encore un pan de mur peint « tableau noir »! Pas de panique! Créer différentes zones thématiques ne nécessite pas une surface importante.
Je reviens aujourd'hui avec un article déco! J'imagine que Pinterest a dû créer pas mal de vocations de décoratrices d'intérieur car on trouve toujours mille et une ambiance toutes plus belles les unes que les autres! Au programme de cet article, les chambres d'enfants avec coin jeux, voire même déco de salle de jeux si vous en avez la place^^ Je suis absolument fan de ces espaces bien pensés, ludiques et colorés qui permettent aux enfants d'avoir leur petit coin. Et vous allez voir pas besoin forcément d'avoir une pièce entière dédiée! Un beau tipi, un tapis pour les voitures ou encore un petit mur d'escalade par-là (j'en rêve!! ) et le tout est joué! Si j'avais la place, je ferais une pièce pour les loulous avec une jolie couleur sur un mur, un mur avec de l'ardoise, un coin pour créer/dessiner, un coin plus cosy pour lire et un coin avec un mur d'escalade pour ma petite terreur… bon là je rêve 😉 J'espère en tout cas que ma sélection vous donnera des idées! Belle journée, Nathalie
Utilisez les rangements pour caractériser chaque espace: par exemple, un légumier bas à tiroirs amovibles vous permet de ranger chaque type de matériel, et peut aussi faire office de bureau sur lequel bricoler ou dessiner. Sur le mur placé derrière ce meuble à l'encombrement réduit, une peinture « tableau noir » complète la zone « créative ». Au pied du légumier, le tapis de sol matérialise la surface de la zone et reçoit à la fois les jeux de motricité et des coussins pour s'installer et lire tranquillement… Tout l'univers des enfants dans à peine quelques mètres carrés! Un coin jeu qui grandit avec l'enfant, c'est l'idéal, et ce n'est pas si compliqué! Quel que soit l'âge de votre enfant, rappelez-vous que l'espace nécessaire est, en réalité, plutôt modeste: dans 1 à 2 m², vous pouvez mettre en place un espace d'éveil pour votre nouveau-né, une véritable zone de jeux Montessori ou encore la cabane de ses rêves!
Pour débuter, le coin de jeux symboliques dans une classe de maternelle occupe une place importante puisqu'il permet de développer les compétences du programme préscolaire chez l'enfant. Entre autres, lorsque l'enfant joue avec d'autres enfants dans ce coin, il apprend à affirmer sa personnalité. Il est amené à exprimer ses goûts et ses intérêts… développe donc la compétence 2 du programme. Également, l'enfant développe la compétence 3, soit Interagir de façon harmonieuse avec les autres. Lorsqu'il est dans un jeu symbolique avec ses pairs, l'enfant doit accepter les idées des autres et faire des compromis quant à la situation du jeu et aux différents rôles. Il doit aussi partager le matériel avec les amis qui se trouvent avec lui. Puisque l'enfant doit communiquer avec ses pairs afin d'être impliqué dans le jeu symbolique, il développe également la compétence 4, soit Communiquer en utilisant les ressources de la langue. Afin qu'ils développent non seulement leur langage à l'oral mais également qu'ils puissent faire de la pré-lecture et de l'écriture spontanée, on peut ajouter du matériel comme des livres, des feuilles de papier et des crayons, tout dépendant de notre thème.
Quelques idées: pinceaux, éponges, crayons, pâte à modeler, ciseaux, magazines à découper, cartons, éléments à coller (formes en mousses, ouate, pompons), colle, autocollants, étampes, papier d'emballage, cartes de souhaits, matériel de récupération (rouleaux de papier hygiénique, boites de mouchoirs, contenants de lait). Un espace sur le mur ou une corde à linge devrait faire partie de ce coin pour que les enfants puissent afficher leurs chefs-d'œuvre. Maisonnette: Corde et épingles à linge, crochets pour accrocher des déguisements, des chapeaux ou des sacs, des livres de recettes, des sacs d'épicerie, des boites à gouter, vaisselle et aliments factices, cuisinette, nappes et napperons, poupées et accessoires. Blocs et construction: Magazines de construction, blocs en bois et en mousse, garage, poste d'essence, stationnement, autos et figurines, outils, planche de mousse et tees de golf (pour imiter des clous), cônes en plastique orange, tuyaux en carton ou en plastique coupés en morceaux pour représenter des tunnels, des images de constructions à reproduire.
Peinture du mur ou du soubassement, pose d'un papier peint contrastant, mise en place d'un revêtement de sol différent, installation d'une estrade, tout est possible suivant la place dont vous disposez! Notre conseil: plus cosy, un angle de la pièce sera toujours apprécié par les enfants, car il est plus facile d'y installer les jouets, de s'y asseoir confortablement pour bouquiner, de s'y fabriquer une cabane… et cela permet de circonscrire plus facilement la zone. Pour le revêtement de sol, privilégiez une surface antichoc et facilement lavable! Le duo « mousse absorbante/tapis » reste une combinaison intéressante qui protège à la fois des chutes et du bruit que ne manqueront pas de faire les jeux et jouets qui tombent … Un élément à prendre en compte quand on vit en appartement, notamment! Quant au côté lavable, il reste indispensable, car c'est aussi l'âge des activités créatives; même si les feutres et la peinture sont lavables à l'eau, il vous faut pouvoir nettoyer facilement et potentiellement souvent.
Il peut reproduire des scènes vécues à la maison, inventer des histoires, développer un scénario ou des relations imaginaires, etc. Mais les élèves y apprennent également à partager le matériel, à coopérer à plusieurs, à « vivre ensemble »: ils sont amenés à observer les autres agir, à les écouter, à tenir compte de leurs comportements, à agir harmonieusement « avec » eux et à les respecter. Le langage tient une place primordiale: il permet aux élèves de communiquer, de résoudre des conflits et de trouver des règles de collaboration. Les coins jeux sont répartis dans l'espace de la classe, le plus souvent autour des espaces d'activités, selon une organisation propre à chaque classe et chaque enseignant. Ils doivent être riches et attractifs, modulables et progressifs au cours de l'année. On y trouve du matériel de qualité, en quantité suffisante, auquel on peut inclure des matériels « ouverts » pour favoriser les détournements d'usage et renforcer ainsi leurs capacités imaginaires des enfants.
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