Il s'appuie sur des outils de simulation en santé, l'inter professionnalité (étudiants infirmiers et accompagnants éducatifs et sociaux). Les modalités de validation des blocs de compétences sont différentes. Apprentissage adulte aide soignant ou auxiliaire. Elles peuvent prendre la forme d'une étude de situation relationnelle pour le bloc 3 ou d'hygiène pour le bloc 4, une évaluation comportant une pratique simulée pour le bloc 5 et le module 5 tout en ayant systématiquement une évaluation des compétences en milieu professionnel. Les élèves inscrits en cursus complet à la rentrée de septembre ont droit à 3 semaines de congés annuels. La formation en milieu professionnel comprend 4 périodes de stages avec au moins une période auprès des personnes en situation de handicap physique ou psychique et une période auprès des personnes âgées. Le stage de 7 semaines réalisé en fin de formation pe Conditions d'accès Selection à l'entrée en formation sur dossier et entretien.
Valider une compétence c'est acquérir des savoirs et des savoirs faire/être Valider les 5 blocs de compétences composés de dix modules de formations théoriques Acquérir la compétence en situation professionnelle (stage). Obtention d'une note égale ou ≥ à 10/20 pour chaque module constituant le bloc de compétences LE PARCOURS DE STAGE Il comporte au moins une période auprès de personnes en situation de handicap physique ou psychique, et une période auprès de personnes âgées. Trois stages de cinq semaines visent à explorer les trois missions suivantes de l'aide-soignant: Accompagner la personne dans les activités de sa vie quotidienne et sociale dans le respect de son projet de vie; Collaborer aux projets de soins personnalisés dans son champ de compétences; Contribuer à la prévention des risques et au raisonnement clinique interprofessionnel dans différents contextes comme la prise en soins d'une personne dont l'état de santé altéré est en phase aigüe et la prise en soins d'une personne dont l'état de santé altéré est stabilisé.
Type de contrat Contrat à durée déterminée - 12 Mois Contrat apprentissage Durée du travail 35H Horaires normaux Salaire Salaire: Mensuel de 1813, 83 Euros sur 12 mois Profil souhaité Expérience Débutant accepté Savoirs et savoir-faire Surveiller l'état général du patient/résident, lui distribuer les médicaments et informer l'infirmier des manifestations anormales ou des risques de chutes, escarres,... Mesurer les paramètres vitaux du patient/résident, contrôler les dispositifs et appareillages médicaux et transmettre les informations à l'infirmier Réaliser des soins d'hygiène corporelle, de confort et de prévention Accompagner la personne dans les gestes de la vie quotidienne Repérer les modifications d'état du patient Savoir-être professionnels Travail en équipe Sens de l'organisation Rigueur Informations complémentaires Qualification: Employé non qualifié Secteur d'activité: Hébergement médicalisé pour personnes âgées Entreprise
Combien de temps? La formation dure 35 heures par semaine en cours et en stage et le temps de travail chez l'employeur. Cette formation se découpe sous forme de huit modules permettant d'acquérir huit compétences avec cours magistraux, travaux dirigés (17 semaines soit 595 heures). La présence à ces enseignements est obligatoire. Les huit modules se répartissent comme suit: Module 1: Accompagnement d'une personne dans les activités de la vie quotidienne (4 semaines) Module 2: L'état clinique d'une personne (2 semaines) Module 3: Les soins (5 semaines) Module 4: Ergonomie (4 semaines) Module 5: Relation – Communication (2 semaines) Module 6: Hygiène des locaux hospitaliers (1 semaine) Module 7: Transmission des informations (1 semaine) Module 8: Organisation du travail (1 semaine) Pour avoir accès à ce type de formation, le candidat doit être âgé de 17 à 25 ans. Apprentissage adulte aide soignante la nuit au. L'admission se fait par voix de concours qui comporte des épreuves écrites et orales. Toutefois certaines dispenses aux épreuves écrites sont possibles sous certaines conditions.
Un stage de sept semaines, réalisé en fin de formation, permet l'exploration ou la consolidation du projet professionnel et le renforcement des compétences de l'apprenant afin de valider l'ensemble des blocs de compétences. Il doit être réalisé en continu et ne peut être fractionné. Le parcours de stage donne la possibilité aux EAS d'être confrontés aux situations rencontrées en secteur hospitalier et non hospitalier. CURSUS PARTIELS Ils concernent les personnes en situation de V. A. Aide-soignant en apprentissage pour adultes - LTPS - Lycée Technique pour Professions de Santé. E (Validation des Acquis de l'Expérience), titulaires d'un Bac Pro SAPAT (Services aux Personnes et aux Territoires) ou ASSP (Accompagnement Soins et Services à la Personne) ou celles titulaires d'un des diplômes suivants: DEAES (Diplôme d'État d'Accompagnant Educatif et Social), DEAP (Diplôme d'État d'Auxiliaire de puériculture), TPAVF (titre Professionnel d'Assistant de Vie aux Familles), DEA (Diplôme d'État d'Ambulancier), ARM (Assistant de Régulation Médicale), ASMS (Titre professionnel d'Agent de Service Médico-Social) Selon le diplôme initial, des allègements de formation sont accordés.
LA FORMATION D'AIDE-SOIGNANT(E) LE CENTRE HOSPITALIER DU SUD SEINE-ET-MARNE, PROPOSE DEUX RENTRÉES POUR LES ÉTUDES D'AIDE-SOIGNANT(E): UNE RENTRÉE EN JANVIER, UNE RENTRÉE EN SEPTEMBRE. LE METIER D'AIDE-SOIGNANT, C'EST QUOI? cliquer sur le lien pour consulte r la fiche métier LES CRITERES NATIONAUX (c'est-à-dire les compétences et aptitudes nécessaires aux futures élèves), POUR ETRE ADMIS DANS LA FORMATION D'AIDE-SOIGNANT(E)S Les attendus et critères nationaux sont les suivants: Intérêt pour le domaine de l'accompagnement et de l'aide à la personne notamment en situation de vulnérabilité: connaissances dans le domaine sanitaire, médico-social, social ou sociétal. Osons l'Apprentissage et l'Alternance ! Aide soignant.e en apprentissage. Qualités humaines et capacités relationnelles: aptitude à faire preuve d'attention à l'autre, d'écoute et d'ouverture d'esprit; aptitude à entrer en relation avec une personne et à; aptitude à collaborer et à travailler en équipe. Aptitudes en matière d'expression écrite, orale: maîtrise du français et du langage écrit et oral, pratique des outils numériques.
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