Écrit par Portail de l'APP le 2021-10-11. Pour 3 établissements de ma plateforme d' ESMS, et donc pour 3 équipes différentes, je recherche un (ou plusieurs) intervenant en analyse de pratique qui puisse faire de la régulation d'équipe (en fonction des besoins de l'équipe). Lieux: 78 equipe 1: 10 séances de 2h sur 1 an, pour un SAVS [1…] dès janvier 2022 équipe 2: 10 séances de 2h sur 1 an, pour un CHRS [2…] dès septembre 2022 équipe 3: 5 à 10 séances de 2h sur 1 an, pour une EMP (équipe socio-sanitaire mobile) dès que possible, lieu à définir [3…] Contexte pour les services Besoin repéré en régulation pour 1 équipe. Les 2 autres équipes ont déjà de l'Analyse de Pratiques depuis longue date mais à un tarif inapproprié.
Accueil Dr. Stéphane Foussier PhD Psy. Thérapies Familiales-Couples Le cabinet en images Diplômes Le bureau Prendre RDV, tel/mail Dr. Foussier Stéphane PhD Psy à FINDROL Régler sa séance avec Paypal Tarif des consultations 0 Trier par Consultations individuelles €65. 00 Consultations de couples et de familles €95. 00 Supervision individuelle Analyse de la pratique et supervision institution €130. 00 Bilan et Test €390. 00 Consultation dépassement d'honoraire €85. 00 Conférence Apéro Psycho €28. 00 Information commandes Conditions generales de vente Contact 11 avenue des vallées, Thonon les Bains, 74200, France 06 16 07 54 78 ussier[a]cabinet-psychologues[. ]fr PLUS D'INFOS Infos horaires Possibilité d'aménagement d'horaires week end et jours fériés sous conditions de dépassement d'honoraires. Lun - Ven 09:00 - 12:00 13:00 - 19:00 Samedi - 14:00 Dimanche Fermé @2020 - Mentions légales - Vie privée - Infos cookies - cgv - Réalisé par
(EN INTRA - HORS FORMATION PROFESSIONNELLE) Objectifs: Réfléchir à l'impact de ses émotions et échanger sur la façon dont chacun peut les réguler. Permettre à chacun de faire le point sur sa pratique, de la conceptualiser pour se distancier du quotidien et retrouver du sens dans son travail de soignant, d'éducateur, de psy. etc. Il s'agit de s'exposer aux réflexions de l'autre, savoir écouter aussi, afin de continuer autrement sa route. Retrouver du sens - Se ressourcer - Se régénérer L'analyse des pratiques remplit à la fois des fonctions de formation des professionnels à partir de leur pratique, d'évaluation des pratiques professionnelles Contenu: Mettre en place un dispositif où les professionnels s'engagent dans la co-construction du sens de leurs pratiques et/ou dans l'amélioration de leur positionnement. Ouvrir aux professionnels un espace de parole sécurisant dans lequel les obstacles rencontrés dans la relation d'aide peuvent être élaborés entre pairs. Favoriser le débat au sein d'un collectif pour permettre de prendre conscience de ce qui est en jeu dans la relation d'aide et de rechercher des inventions.
Les objectifs généraux de la mission sont: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ARTICLE 2 – EXECUTION DE LA MISSION La prestation est évaluée _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ interventions toute les _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ semaines (ou mois) pour une durée de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ heures à chaque intervention et pour chacune des _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ équipes. (Soit _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ interventions annuelles de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ heures et un total de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (heures, jours) La date de début est fixée au _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Préciser s'il est prévu ou pas des comptes rendu (oral ou écrit) ARTICLE 3 – INTERVENANT Cette mission sera effectuée par _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ de profession _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, professionnelle de la Supervision et de l'Analyse des pratiques dans les champs Médico-sociaux et sanitaires.
Les règles déontologiques propres à la présente intervention seront précisées par « Le Prestataire » aux cadres comme aux participants lors du démarrage de celles-ci. ARTICLE 9 – CLAUSE DE PROPRIETE Il est expressément stipulé que « Le Prestataire » ne peut utiliser les résultats de la mission à d'autres fins que celles décidées par « L'Etablissement » dans le respect du contrat moral et des règles déontologiques de fonctionnement fixé avec les participants aux sessions. ARTICLE 10 – RESPONSABILITE – OBLIGATION DE MOYENS « Le Prestataire » est responsable de l'achèvement de sa mission, sauf cas de force majeure. Il serait dégagé de toute responsabilité dans le cas ou «L'Etablissement» et ses subordonnés ne lui fourniraient pas l'ensemble des informations et des conditions nécessaires à l'exécution de sa mission. Le présent contrat ne comporte pas de mandat au profit du « Prestataire » et « L'Etablissement » ne saurait être lié vis à vis des tiers par les actes accomplis lors de sa mission par le « Prestataire ».
Vous trouverez ci-dessous leur principales réponses. Au regard d'autres pratiques Le tarif journalier de la formation professionnelle: Environ 1000€ par journée hors frais de déplacements. Ce qui revient à 140 € de l'heure environ hors frais de déplacement Le CA non réalisé en consultations individuelles en cabinet afin de me libérer pour l'intervention en établissement. J'ai évalué ce tarif en fonction de celui pratiqué en tant qu'intervenante prestataire d'un autre professionnel me missionnant sur des APP (alors facturée 70€) Je me base sur le tarif des coachs et sur mon expérience (je suis également coach) Mon tarif consultant Ce qui m'a été proposé par des organismes de formation Thérapie de famille Je pratique le même tarif que pour la formation Au regard de la structure ou l'on doit intervenir Budget de la structure De la grosseur de la structure.
Vous travaillerez non seulement le cadre, mais également les règles et la méthodologie d'un GAPP. Module 2: la posture La posture de l'animateur du GAPP: du Je et du Jeu: Une rencontre avant tout, La légitimé de l'animateur, La neutralité nécessaire, La bienveillance avant tout, Les compétences et savoirs êtres nécessaires, Comment animer pour favoriser la réflexivité, l'expression et l'écoute? Assurer le groupe du non-jugement, Libérer la parole, Favoriser l'écoute empathique et la reformulation, Module·3: le groupe Les dynamiques de groupes dans le gapp: Repérer les mécanismes de l'équipe, les jeux de pouvoir, les résistances Les conflits, les problèmes: comment les aborder, les dénouer? A quoi s'exposent une équipe et l'individu dans l'équipe: processus de transfert et contre transfert, enjeux multiples, rivalité, Accueillir les émotions dans le groupe, Module 4: animer autrement L'animation innovante quelle place dans le gapp? Quels types d'outils innovants peuvent-utilisés? A quels moments?
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